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H 0 Activités et compétences autour du parcours de vie de l'usager : personnes âgées, personnes handicapées, personnes souffrant de maladie chronique

H

ARS AUVERGNE RHONE ALPES

2016

70

WEB

MANAGEMENT ; PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; PLAN D'ACTION REGIONAL ; COMPETENCES ; ACCOMPAGNEMENT

L’étude s’inscrit dans le cadre des Projets régionaux de santé 2012-2017et du plan d’actions 2014-2017 «Ressources humaines» pilotés par l’Agence régionale de santé (ARS). Elle vise à soutenir l'adaptation des organisations et des pratiques professionnelles face à l'évolution des publics accompagnés dans le secteur médico-social.
Elle répond aussi à une demande des acteurs de terrain. Cette démarche a pour finalité d’identifier les activités et les besoins en compétences au regard de l'évolution des profils de publics accueillis et de leurs spécificités.
Pour ce faire, pilotée par l'ARS, une équipe pluridisciplinaire composée de six personnes expérimentées a mené une enquête dans le département de l'Ain et en région Auvergne-Rhône-Alpes. Les objectifs de l'enquête ciblent l’activité professionnelle et, en miroir, les organisations mises en place, décrites dans les discours. Cette approche a permis l’élaboration de deux référentiels articulés : un référentiel «socle» d'activités et de compétences partagées autour du parcours de santé et de vie de la personne, objet de la présente étude ; un référentiel présentant le profil de l'encadrant dans le secteur médico-social (faisant l'objet d'un second référentiel).
Le référentiel a pour finalité de poser des repères pour les Établissements et services médico-sociaux (ESMS), les usagers, les dirigeants, les cadres, les professionnels,
les organismes de formation, les formateurs, les organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA) et tous les acteurs institutionnels.
En ce sens, il a vocation à définir un socle de base transversal pour outiller et faciliter la mise en œuvre de prestations pour la qualité des accompagnements, l'articulation des interventions et l'adaptation des pratiques professionnelles. Le référentiel ne gomme pas les approches professionnelles spécialisées et ne prétend pas présenter une liste exhaustive de méthodes et techniques mises en œuvre ou susceptibles de l’être en fonction des publics accueillis mais les valorise dans leur impact collectif et transversal.

Niveau d'autorisation : Public

LOCALISATION : COLLEGE COOPERATIF P.A. M.

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