LA LOI DU 5 MARS 2007 CONCRETISE UNE VOLONTE REFORMATRICE CONCERTEE
LES PRINCIPES FONDATEURS DE LA LOI DU 5 MARS 2007
LE DANGER ET L'INTERET DE L'ENFANT, DES NOTIONS CLEFS
LA REPARTITION DES ROLES ENTRE LES MAGISTRATS ET LES SERVICES DU CONSEIL GENERAL
LE PARRAINAGE ET LES RESEAUX D'ECOUTE, D'ACCOMPAGNEMENT ET D'APPUI AUX PARENTS
LA REFORME DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE PORTEE PAR D'AUTRES LOIS RECENTES
La prévention spécialisée
L'accueil familial permanent et les assistants familiaux après la loi du 27 juin 2005
UNE GAMME ETENDUE DE MODALITES D'ACTION
L'importance de l'accompagnement en économie sociale et familiale
Les nouvelles prestations introduites par l'article 22 : une consécration " à mi-chemin " au regard de la rénovation des pratiques
UNE ATTENTION RENFORCEE A L'EGARD DES REALITES VECUES PAR LES ENFANTS ET LEURS PARENTS
LE NOUVEL ELAN DONNE A LA PMI ET AU SUIVI SANITAIRE DES ENFANTS
LE PARTAGE DES INFORMATIONS. Pourquoi légiférer en matière de secret professionnel : le contexte de la réforme
Les nouvelles dispositions du CASF sur le partage d'information : quelles cohérences entre deux lois du 5 mars 2007
L'OBSERVATION ET L'EVALUATION : DE L'ONED AUX ODP
La confirmation de l'importance de l'observation et de l'évaluation dans la loi du 5 mars 2007

Niveau d'autorisation : Public

LOCALISATION : COLLEGE COOPERATIF P.A. M.

Exemplaires

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