H ALLER SUR LE TERRAIN
LAHIRE, BERNARD ; COULON, ALAIN ; BARTHES, ANGELA ; ALBERO, BRIGITTE
01/2022
224
EDUC PERM 230
INGENIERIE SOCIALE ; ENQUETE ; ENQUETE DE TERRAIN ; RECHERCHE ; PRATIQUES DE TRAVAIL SOCIAL
Extrait de la revue
Utilisé en recherche comme dans les pratiques socioprofessionnelles, le « terrain » désigne bien plus qu’il n’y paraît. L’attention portée aux conceptions les plus communes (lieu de l’enquête ou de l’action, objet de recherche, positionnement pragmatique) conduit à en dégager les risques (naturalisation, réification) et les conséquences (homogénéisation, standardisation) pour mettre en évidence des aspects sous-jacents, le plus souvent non questionnés car non conscients ou implicites. Cette mise en problématique d’un terme à l’apparente évidence alors qu’il relève d’un construit social à décoder (ou à déconstruire), conduit finalement à en étudier des aspects plus complexes et fructueux (expérience, pratique, relation, travail) que seule une réflexivité critique et éthique permet d’ajuster individuellement et collectivement, donnant à ce processus (épistémique, émotionnel, instrumental, social) une fonction fondamentale d’éducation et de formation.
Plan de classement : REVUE
Niveau d'autorisation : Public
LOCALISATION : COLLEGE COOPERATIF P.A. M.
NUMERO REVUE : 230
N° | Cote | Code barre | Commentaire | |
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1 | [emprunté jusqu'au 22/06/2022] |