Partie I
1989 – 2009 – 2019 : l’évaluation en France, enjeux pour l’avenir et leçons du passé
Chapitre 1
Les enjeux de l’évaluation en France pour les 10 ans à venir
La nouvelle place de l’évaluation à la Cour des Comptes
Un nouvel organe de l'Assemblée nationale consacré à l'évaluation : le Comité d'évaluation et de contrôle des politiques publiques
L’évaluation au service de la gouvernance démocratique
Scénarios pour l’avenir de l’évaluation en France
Chapitre 2
Les leçons du passé au service des enjeux
Actualité des débats d’origine
Regards sur 20 ans d’évaluation à la française
Les leçons du passé au regard des enjeux actuels
L’expérience du Conseil général du Gard
Comment profiter des expériences étrangères ? L’évolution des démarches d’évaluation au niveau international
Partie II
Les pratiques à promouvoir
Chapitre 3
Un plus grand portage de l’évaluation par les acteurs
Les élus comme « parties prenantes » dans la démarche généralisée d’évaluation de la Région Rhône-Alpes
L’évaluation : un champ en voie de professionnalisation
Passer de la création à la stabilisation de la mission évaluation : l’expérience de l’Agence de l’eau Rhône-Méditerranée-Corse
Comment favoriser l’appropriation des évaluations par les élus : le cas des politiques locales de développement territorial
Chapitre 4
Des processus plus ouverts
La participation dans l’évaluation du développement durable : qui, quand, comment ?
Dispositifs d’évaluation et appropriation des résultats
La diffusion des résultats d’évaluation comme préalable à tout débat public
Comment produire des recommandations plus utiles pour le décideur public ?
Chapitre 5
Une meilleure ingénierie de l’évaluation
Une meilleure mise en évidence de l’impact : l’utilisation de petits groupes de comparaison
Une meilleure articulation des évaluations de politiques publiques et de services publics
Une expérience d’évaluation participative, rapide et soucieuse d’efficacité : l’évaluation de la politique de la ville dans l’agglomération grenobloise
Comment améliorer l’utilité et l’efficacité des évaluations ? Des normes de qualité mieux utilisées

Niveau d'autorisation : Public

LOCALISATION : COLLEGE COOPERATIF P.A. M.

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