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Cote : 306-307
L'auteur tente d'expliquer comment comprendre l'attitude des parents confrontés à la prise en charge de leur enfant dans un institut de rééducation. Pour lui, il semble fondamental de comprendre ces attitudes pour une approche compréhensive de la problématique de l'intégration scolaire et comment apporter des réponses aux parents en mettant à leur disposition un système de rencontres formelles et informelles.
INCLUSION SCOLAIRE ; ITEP ; TROUBLES DU COMPORTEMENT ; PARENT
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