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- 256
Cote : M3 ROU
Introduction : parcours.
Partie 1
La situation actuelle de la parole éducative.
Question d'éthique. Dans quel monde on vit ! La violence ordinaire. Du bon usage des parents. Usager « usagé ».
Partie 2
De la relation en éducation.
Société, je te haime... Une bonne relation. L'étrange et l'étranger. Les figures du désordre. Fonction et champ de la parole et du langage en travail social.
Partie 3
Pratique de l'éducation spéciale.
Le transfert et son maniement. dans les pratiques sociales. La clinique du sujet en formation. Lettre ouverte à M. le ministre de l'Intérieur).
Introduction : parcours.
Partie 1
La situation actuelle de la parole éducative.
Question d'éthique. Dans quel monde on vit ! La violence ordinaire. Du bon usage des parents. Usager « usagé ».
Partie 2
De la relation en éducation.
Société, je te haime... Une bonne relation. L'étrange et l'étranger. Les figures du désordre. Fonction et champ de la parole et du langage en travail social.
Partie 3
Pratique de l'éducation spéciale.
Le transfert ...
TRAVAIL SOCIAL ; EDUCATION SPECIALISEE ; PSYCHANALYSE ; RELATION D'AIDE ; RELATION TRAVAILLEUR SOCIAL/USAGERS ; RELATION D'ACCOMPAGNEMENT
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- 265
Cote : F5 ROU
Historique de la supervision. Les groupes Balint. Bion et les petits groupes sans leader. Les cartels de Lacan. Les groupes de formation d'Anzieu et Kaes. Les apports de Daniel Sibony. La psychopédagogie. Introduction de la supervision en France les années 1960. Éclipse de la pratique : 1970-1990. La supervision : le retour depuis 1990. Invention de l'instance clinique. Bases anthropologiques et métapsychologiques. Définition des termes. La clinique du lien social. Du côté de l'anthropologie. Du côté de la psychanalyse. Concept d'après-coup et déplacements dans le transfert. Les enjeux du travail social. La pratique du superviseur. Le métier de superviseur. Connaissance de l'institution. La place et la position du superviseur. L'analyse de la demande. Les outils du superviseur. Supervisions spécifiques. Le contrôle et l'Intervision. Les dérives possibles. Supervision et Internet. La formation de superviseur. Questions d'éthique.
Historique de la supervision. Les groupes Balint. Bion et les petits groupes sans leader. Les cartels de Lacan. Les groupes de formation d'Anzieu et Kaes. Les apports de Daniel Sibony. La psychopédagogie. Introduction de la supervision en France les années 1960. Éclipse de la pratique : 1970-1990. La supervision : le retour depuis 1990. Invention de l'instance clinique. Bases anthropologiques et métapsychologiques. Définition des termes. La ...
MANAGEMENT D'EQUIPE ; SUPERVISION D'EQUIPE ; TRAVAIL SOCIAL
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- 7-306
Cote : 440-441/442-443
I/ EN GUISE DE PREAMBULE
II/ CE QUI SE JOUE DANS LES ESPACES A MEDIATION : REPERES POUR LA PRATIQUE
III/ CONTES, MARIONNETTES ET AUTRES DESSINS D'ENFANTS...
IV/ DE L'ART-THERAPIE EN GENERAL A LA MUSICOTHERAPIE EN PARTICULIER
V/ REFLEXIONS SUR L'APPORT DES PRATIQUES CORPORELLES ET SENSORIELLES
VI/ DE QUELQUES RENCONTRES AUTOUR DES PRATIQUES ARTISTIQUES DANS LES ESMS
VII/ CONTREPOINT
MEDIATION EDUCATIVE ; ART THERAPIE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ZOOTHERAPIE
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