Documents  RELATION TRAVAILLEUR SOCIAL/USAGERS | enregistrements trouvés : 10

Au moment de fêter ses cinquante ans, le DEES se voit promettre une nouvelle réforme. Il est difficile à ce jour d’avancer ce qu’il en sera réellement. Pour l’heure, la crainte l’emporte sur l’enthousiasme. Amalgamé au groupe large des « travailleurs sociaux », l’éducateur spécialisé devient en effet un intervenant social servant une aide ponctuelle dans le cadre d’un objectif identifié et solvable. La profession est mise à mal par cette vision de l’aide sociale. La question qui se pose est de savoir si, à ce jour, l’éducateur spécialisé, identifié par son métier, dispose ou non des ressources intellectuelles et pratiques pour échapper à des orientations contraires à ses aspirations ? L’ambition de ce numéro est de proposer une photographie vivante de cette fonction, en réunissant témoignages d'éducateurs spécialisés, réflexions de professionnels qui côtoient des éducateurs, contributions de chercheurs. Sans négliger la prégnance des risques évoqués, l’objectif est d’esquisser les contours d’un sens à être éducateur spécialisé.

Introduction : parcours.
Partie 1
La situation actuelle de la parole éducative.
Question d'éthique. Dans quel monde on vit ! La violence ordinaire. Du bon usage des parents. Usager « usagé ».
Partie 2
De la relation en éducation.
Société, je te haime... Une bonne relation. L'étrange et l'étranger. Les figures du désordre. Fonction et champ de la parole et du langage en travail social.
Partie 3
Pratique de l'éducation spéciale.
Le transfert et son maniement. dans les pratiques sociales. La clinique du sujet en formation. Lettre ouverte à M. le ministre de l'Intérieur).

Les mutations actuelles du travail social, et notamment dans le secteur médico-social, ne touchent pas qu'à son financement, mais également à sa mise en oeuvre. Une tendance actuelle, qui n'est pas entièrement nouvelle, mais qui s'affirme avec de plus en plus de force au gré des transformations de l'offre de services sous fond de transition inclusive, est de "libéraliser" l'action sociale, avec ou sans but lucratif. En d'autres termes, il est probable que l'intervention en libéral des travailleurs sociaux est appelée à se développer.
La question est à la fois politique, économique et sociétale, ce qui explique sans doute pourquoi les travailleurs sociaux qui interviennent en libéral préfèrent se nommer travailleurs sociaux indépendants. Ils ont même commencé à s'organiser.
Les trois questions que nous poserons ici sont : pourquoi cette mutation, pour qui, et bien sûr, comment l'accompagner tout en tentant d'évaluer les effets attendus... ou non ?

I. En guise de préambule
Repères éthiques pour l'évaluation des effets de l'action
Christian Peroz

II. L'évaluation des effets de l'action pour l'usager : enjeux, principes et méthodes pour aborder les situations complexes
Evaluer les effets de l'action sociale : une question stratégique
Pierre Savignat

Réflexions pour des évaluations attentives à la complexité
Laurent Barbe

Pour une posture clinique qualitative dans l'évaluation des pratiques et des politiques publiques du champ social et sanitaire
Anne-Marie Favard

Le défi conceptuel et méthodologique de la compréhension des effets de l'action sociale et médico-sociale.
Evaluer n'est pas mesurer
Jacques Papay

Pour une évaluation formative des effets de l'action pour l'usager
François Charleux

Promouvoir une démarche évaluative interrogeant les résultats, les effets, les impacts des actions mises en place pour l'usager

III. Expérimentations, outils et témoignages de terrain

L'évaluation des effets de l'action sur l'usager : les enseignements de l'observation de terrain
Natalia Breysse, David Piovesan

Le questionnaire d'appréciation : un outil pour évaluer les effets d'une action
Francis Alföldi

L'évaluation des effets de l'action pour les usagers... ou avec les usagers et les professionnels ?
Jean-Louis Deshaies, Bernard Delâtre

Handicap sévère et évaluation des effets de l'action pour l'usager : quelles spécificités ?
Monique Martinet, Astrid Madozein

L'efficience ne se décrète pas, elle se démontre : suivi et évaluation de la compétence sociale des usagers adaptés au secteur médico-social
Jean-Yves Moine

Démence, dépendance, changer de paradigme ?
Michel Billé

Actualité d'une rencontre séculaire : quand la vieillesse des uns est confrontée au travail des autres
Hervé Blanchard

La difficile rencontre entre le soignant et l'adulte âgé en EHPAD
Aude Kérivel, Chantal Michel

Penser l'hébergement de longue durée comme un milieu de vie. Une condition de la bientraitance institutionnelle
Louise Belzile, Francis Etheridge, Yves Couturier, Marie Beaulieu, François Aubry, Malika Boudjémaa

Comment mettre en oeuvre un "encadrement" plus éthique des personnes âgées au sein des établissements médico-sociaux ?
Sandra Bertezene

La formation des responsables de secteur dans les associations d'aide à domicile : quels enjeux ?
Céline Lepeltier

L'accompagnement global des situations complexes des personnes âgées par les gestionnaires de cas
Leila Hugues

La réponse sociale aux situations d'autonégligence chez les aînés. Les enjeux d'une pratique complexe du travail social
Fiona Neesham-Grenon, Marie Beaulieu

La population âgée face aux pouvoirs publics et aux professionnels : entre autonomie et dépendance
Dominique Argoud, Martine Chazelle

La participation des personnes âgées : lien social et enjeu de solidarité pour un mieux vivre ensemble
Josée Grenier

La visibilité sociale des aînés immigrés âgés de 50 ans et plus dans la région de Sagueney-Lac-Saint-Jean
Taha-Abderrafie Maalla, Danielle Maltais

Chronique d'une mise en application de l'obligation alimentaire, le cas d'Annie, 88 ans
Mylène Salles, Yves Couturier

Les Gérontechnologies : révolution culturelle de l'accompagnement des séniors ?
Thierry Dantoine

I. Représentations et fonctions identitaires du référent... ou comment passer d'un "concept flou" à la réalité du terrain

Le "référent" dans le champ éducatif et thérapeutique : Objet professionnel Non Identifié (O.P.N.I.) ?
Philippe Chavaroche

Référence : une indéfinition pour quel besoin identitaire ?
Bertrand Dubreuil

De la référence éducative à la mise en intrigue du récit de l'usager
Yann Le Goff

Quelles références pour le référent ?
Joseph Rouzel

La référence : une posture de proximité distanciée
Olivier Gentilleau

Le référent et son apport à la construction de la pensée professionnelle
Corinne Cammareri

II. D'une critique constructive à l'émergence de nouvelles "figures" de la fonction de référent

Pour en finir avec la relation privilégiée... critique de la notion de référent
Reynald Brizais

Les référents : une bonne idée mais...
Daniel Granval

Le référent : mission impossible, destination danger!
Philippe Gabbai

L'affirmation de la fonction de référent dans le champ du "psychique"
René Baptiste

De la référence à la coordination : l'affirmation d'une fonction d'avenir
Jean-René Loubat

Compétences pour un rôle à multiples facettes
Robert Michit, Jeanne Sarment