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- 323
Cote : J4 MOR
1-Comprendre les drogues et les addictions avec l'approche expérientielle.
Pourquoi une approche expérientielle de l'addiction?
Le modèle expérientiel et systémique des addictions. Quatre clés pour comprendre les drogues.
Quatre clés pour comprendre les addictions.
2-Fondements et modalités de l'intervention sociale.
Enjeux et fondements de l'intervention sociale.
Sens et finalité sociale.
Stratégies et modalités de l'intervention.
3-Prévenir et accompagner.
La prévention, évolutions et bilan.
La prévention est la clé de voûte de toute politique des drogues.
Deux priorités: l'éducation préventive et l'intervention précoce.
4-Accompagner et soigner. Une définition actualisée du soin en addictologie.
Une pluralité de modes d'intervention.
Conclusion. Bibliographie. Index.
1-Comprendre les drogues et les addictions avec l'approche expérientielle.
Pourquoi une approche expérientielle de l'addiction?
Le modèle expérientiel et systémique des addictions. Quatre clés pour comprendre les drogues.
Quatre clés pour comprendre les addictions.
2-Fondements et modalités de l'intervention sociale.
Enjeux et fondements de l'intervention sociale.
Sens et finalité sociale.
Stratégies et modalités de l'intervention. ...
SANTE ; PREVENTION DES RISQUES ; PREVENTION SANTE ; DROGUE ; ADDICTION ; DEPENDANCE ; INTERVENTION SOCIALE ; SANTE PUBLIQUE ; ACCOMPAGNEMENT ; TOXICOMANIE ; THERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF
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- 297
Cote : 490-491
PRESENTATION DU DOSSIER par la revue ACTIF
De par sa complexité et son caractère protéiforme, le phénomène des addictions interroge tout particulièrement les représentations et les modes d’interventions des professionnels du secteur social et médico-social qui n’ont pas vocation à devenir des spécialistes en la matière. Convoqués hors de leur champ de compétence initial, ces derniers se retrouvent en effet parfois démunis pour être en mesure de décoder les processus à l’œuvre, et de proposer un accompagnement suffisamment adapté à la diversité des situations rencontrées.
Pour autant, certaines directions d’ESSMS ont pu initier ici et là des démarches-actions, qui ont notamment permis de dépasser les simples limitations et/ou interdits affichés dans les règlements internes, pour au contraire promouvoir une approche « intégrée » et globale de la personne.
Au-delà de la compréhension des phénomènes d’addiction et des questions éthiques qu’ils soulèvent, ce dossier des Cahiers de l’Actif vise à identifier les principaux leviers susceptibles de promouvoir une véritable co-construction de stratégies d’interventions dans le cadre d’une véritable alliance éducative et thérapeutique, condition sine qua non pour qu’un processus d’auto-changement puisse s’opérer.
REGARD SUR...
Vieillissement, retraite : quel accompagnement pour des personnes en situation de handicap ?
Pour une meilleure écoute et un meilleur accompagnement des personnes accueillies
Les dispositifs à bas seuil d’exigence : une réponse innovante pour les jeunes « incasables » ?
PRESENTATION DU DOSSIER par la revue ACTIF
De par sa complexité et son caractère protéiforme, le phénomène des addictions interroge tout particulièrement les représentations et les modes d’interventions des professionnels du secteur social et médico-social qui n’ont pas vocation à devenir des spécialistes en la matière. Convoqués hors de leur champ de compétence initial, ces derniers se retrouvent en effet parfois démunis pour être en mesure de ...
ACCOMPAGNEMENT ; ADDICTION ; ESSMS ; CSAPA ; C.H.R.S. ; HANDICAP ; HANDICAP PSYCHIQUE ; DROGUE ; SANTE MENTALE ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PROJET EDUCATIF ; PREVENTION DES ADDICTIONS ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; CO-CONSTRUCTION
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