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I- LE CONTENU DE L'AUTORITE PARENTALE
1- L'AUTORITE PARENTALE SUR LA PERSONNE DE L'ENFANT
2- L'AUTORITE PARENTALE SUR LES BIENS DE L'ENFANT
II- L'EXERCICE DE L'AUTORITE PARENTALE
1- LE DROIT COMMUN DE LA DEVOLUTION DE L'AUTORITE PARENTALE
2- LA DEVOLUTION DE L'AUTORITE PARENTALE EN CAS DE SEPARATION DES PARENTS
III- LA PLACE DES TIERS
1- LE DROIT DE L'ENFANT D'ENTRETENIR DES RELATIONS AVEC D'AUTRES PERSONNES QUE SES PARENTS
2- L'EVOLUTION DE TIERS
IV- LES LIMITES DE L'EXERCICE DE L'AUTORITE PARENTALE
1- LE CONTROLE JUDICIAIRE DE L'EXERCICE DE L'AUTORITE PARENTALE
2- LES MESURES D'ASSISTANCE EDUCATIVE
3- LA PERTE OU LE RETRAIT DE L'AUTORITE PARENTALE
ET AUSSI :
LES GRANDES LIGNES DU DROIT DE LA FILIATION

I- LES TEXTES EXAMINES PAR LA DELEGATION EN 2001
1- MODERNISATION SOCIALE
2- REVALORISATION DES DROITS DU CONJOINT SURVIVANT
3- NOM PATRONYMIQUE
4- AUTORITE PARENTALE
5- ACCES AUX ORIGINES PERSONNELLES
6- REFORME DU DIVORCE
II- LE PROGRAMME TRACE ET L'EGALITE DES CHANCES HOMMES/FEMMES
1- RAPPEL DU DISPOSITIF
1-2 - ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE ET RENFORCE POUR L'INSERTION DES JEUNES EN GRANDES DIFFICULTES
2- LES JEUNES FILLES SONT DESORMAIS MAJORITAIRES DANS LE PROGRAMME TRACE
3- MAIS LEUR TAUX D'INSERTION DANS L'EMPLOI DEMEURE INFERIEUR A CELUI DES JEUNES HOMMES

1- BESOIN D'APPARTENANCE. LES INTERACTIONS PRECOCES
2- LE DESIR D'ENFANT. SES PARADOXES : DESIR ET REFUS D'ENFANT
3- MATERNITE ET NOUVEAU-NE
4- ABANDON-ABANDONNER. IMPLICATIONS PSYCHOLOGIQUES DES INTERVENANTS SOCIAUX
5- LA SEPARATION. LES ENJEUX D'UN PLACEMENT
6- PSYCHOPATHOLOGIE DE L'ENFANT "CAS SOCIAL". COMMENT L'EVALUER ET LA PRENDRE EN COMPTE DANS UNE PRISE EN CHARGE GLOBALE DE L'ENFANT ?
7- LES INTERROGATIONS DES ENFANTS PENDANT LE PLACEMENT
8- LES APPARTENANCES DANS UN PLACEMENT FAMILIAL. COMMENT L'EXPRIMENT LES ENFANTS ?
9- LES ENTRETIENS FAMILIAUX ET LES GROUPES DE PARENTS. AIDE A L'APPARTENANCE ET A LA PARENTALITE
10- LES FILIATIONS PARTICULIERES. COMMENT SE POSENT LES QUESTIONS D'APPARTENANCE ?
11- LE SECRET ET LA RECHERCHE DES ORIGINES. QUELLE PLACE DANS LA VIE PSYCHIQUE ?
12- LE DROIT ET LE SECRET DES ORIGINES. ACCES AU DOSSIER.
13- ENFANT DE QUELQU'UN, ENFANT DE LA DASS. LA PLURIDISCIPLINARITE. COMMENT GERER LES CONFLITS D'APPARTENANCE ?
14- NOS VOCATIONS IMPOSSIBLES. LE JUGE ET L'ADOLESCENT
15- L'INCAPACITE A ETRE PARENT COMME SANCTION DU LEGISLATEUR. QUE PENSER DE LA DECHEANCE OU DU RETRAIT DE L'AUTORITE PARENTALE ?
16- LA PREVENTION. COMMENT RECHERCHER L'INTERET EXCLUSIF DE L'ENFANT ?
17 Y A -T-IL UNE ETHIQUE DE L'ENFANCE ?
COMMENT INSTITUER LE "DROIT A UNE ENFANCE" ?

Peut-on parler de la famille en France aujourd’hui ? En la matière, les débats sont souvent explosifs. Car toucher à la famille, c’est toucher à ce que nous avons de plus intime, qu’on batte le pavé pour réclamer « un papa, une maman, pour tous les enfants » ou qu’on revendique « la PMA pour tout(e)s ». Sortons donc quelques instants des polémiques et prenons le temps de découvrir les visages de la famille française du 21e siècle. Moins qu’un renversement total des pratiques, on découvrira des modèles variés et des dynamiques contradictoires. D’un côté l’augmentation des divorces, de l’autre une grande majorité des enfants qui continuent de vivre avec leurs deux parents. D’un côté de nouvelles formes de parentalité, de l’autre des mères qui continuent à consacrer deux fois plus de temps que les pères à leurs enfants. D’un côté des familles qui aiment et protègent, de l’autre des familles qui transmettent mal-être ou pathologies. Pour autant, peut-on se passer de la famille ? Il faut certainement en avoir une pour pouvoir, comme Jules Renard, regretter de n’avoir pas la chance d’être orphelin.