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1 - LES ACQUIS DU DEVELOPPEMENT LOCAL
- L'ORGANISATION LOCALE : LA MAITRISE DE L'URBANISME POUR CREER UN CADRE DE VIE, LA COOPERATION INTERCOMMUNALE POUR LA GESTION, LE PARTENARIAT , LE DEVELOPPEMENT DE LA VIE ASSOCIATIVE
- LE MAINTIEN D'UN TISSU ECONOMIQUE LOCAL : LE SECTEUR DES SERVICES A LA POPULATION, LA VALORISATION DES RESSOURCES LOCALES, LE MAINTIEN ET LE DEVELOPPEMENT DES ACTIVITES
2 - LES FREINS
- LES FREINS LIES AU LOCAL : LA POPULATION N'EST PAS CONCERNEE PAR LE PROJET DE DEVELOPPEMENT, LES COMMISSION SECTORIELLES RENFORCENT LES CORPORATISMES, LES ELUS RESTENT PLUS GESTIONNAIRES QU'NIMATEURS D'UN PROJET POLITIQUE, L'ABSENCE DE DEFINITION DE LA MISSION DE L'AGENT DE DEVELOPPEMENT
- LES FREINS LIES A L'ORGANISATION VERTICALE DE LA SOCIETE : LIES AUX ORGANISATIONS PROFESSIONNELLES, LIES A L'ADMINISTRATION
- DES STRUCTURES ET DES PROCEDURES REDUCTRICES : DES PROCEDURES REDUCTRICES, LA REPRISE PAR LES ELUS, LE RYTHME IMPOSE, DES STRUCTURES REDUCTRICES
- LA DECENTRALISATION N'EST PAS ACHEVEE
3 - VERS UN NOUVEAU MOUVEMENT DU DEVELOPPEMENT LOCAL
- UNE ECONOMIE BASEE SUR LA SOLIDARITE ENTRE SECTEURS D'ACTIVITES : LE ROLE DES PME, LE ROLE DES ACTIVITES LIEES AUX RESSOURCES LOCALES, LES CONSEQUENCES SUR L'EMPLOI
- DES SOLIDARITES SPATIALES : DES SOLIDARITES RURAL-URBAIN ET PAYS RICHES-PAYS PAUVRES, DES COMPLEMENTARITES ASSUREES PAR DES SOLIDARITES FINANCIERES PLUE ETENDUES, FAIRE EVOLUER LES SOLIDARITES INTERCOMMUNALES PAR DES STRUCTURES PLUS SOUPLES DANS LE TEMPS, PLUS DEMOCRATIQUES ET RECONNUES AU PLAN POLITIQUE
- APPRENDRE LA SOLIDARITE LOCALE ET LA CONFORTER : LA DEMOCRATIE AU NIVEAU LOCAL, LE ROLE DE LA VIE ASSOCIATIVE, LE ROLE DE LA FORMATION, LE ROLE DES HOMMES

INTRODUCTION :
- L'INTERET DE L'ETUDE "PATRIMOINE ET DEVELOPPEMENT LOCAL"
- METHODOLOGIE DE L'ETUDE
1 - PATRIMOINE BATI
- RENOVATION DE L'HABITAT, AMENAGEMENT DES ESPACES PUBLICS, CREATION D'EQUIPEMENTS COLLECTIFS
- AMELIORATION DE LA QUALITE DES REHABILITATIONS
- RELANCE DES MATERIAUX ET TECHNIQUES TRADITIONNELLS DU BATIMENT POUR LA CONSTRUCTION NEUVE
2 - SAVOIR-FAIRE
- LE CONTEXTE DE RELANCE
- LE CULTUREL COMME OUTIL DE PROMOTION