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Cote : EDUC. PERM. 150
I LES TRAJECTOIRES PROFESIONNELLES
1- LES PARCOURS PROFESSIONNELS
2- PARCOURS PROFESSIONNELS ET INTERDEPENDANCES DES DOMAINES DE LA VIE
3- SANTE AU TRAVAIL ET PARCOURS PROFESSIONNELS
4- DES FEMMES FACE A UN METIER MASCULIN : REPRESENTATIONS ET RESISTANCES
5- L'INFLUENCE DU PARCOURS PROFESSIONNEL DES FEMMES SUR LEURS REPRESENTATIONS
II RECONNAISSANCE DE L'EXPERIENCE
1- CONSIDERATIONS SUR L'EXPERIENCE ET SA VALEUR SOCIALE
2- SAVOIR, CONNAISSANCE ET COMPETENCE DANS LA VALIDATION DES ACQUIS D'EXPERIENCE
3- LA VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE COMME POINT DE RENCONTRE ENTRE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ET L'EDUCATION PERMANENTE
4- EDUCATION PERMANENTE ET VALIDATION DES ACQUIS PROFESSIONNELS ENJEU SOCIAL, DEFI EDUCATIF
I LES TRAJECTOIRES PROFESIONNELLES
1- LES PARCOURS PROFESSIONNELS
2- PARCOURS PROFESSIONNELS ET INTERDEPENDANCES DES DOMAINES DE LA VIE
3- SANTE AU TRAVAIL ET PARCOURS PROFESSIONNELS
4- DES FEMMES FACE A UN METIER MASCULIN : REPRESENTATIONS ET RESISTANCES
5- L'INFLUENCE DU PARCOURS PROFESSIONNEL DES FEMMES SUR LEURS REPRESENTATIONS
II RECONNAISSANCE DE L'EXPERIENCE
1- CONSIDERATIONS SUR L'EXPERIENCE ET SA VALEUR SOCIALE
2- SAVOIR, CONNAISSANCE ...
EDUCATION PERMANENTE ; SANTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE ; FEMME ; FORMATION ; TRAVAIL ; EDUCATION ; CONNAISSANCE ; EXPERIENCE ; RECONNAISSANCE DES ACQUIS ; METIER ; REPRESENTATION
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