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- 384
Cote : M3 BER
SOMMAIRE :
Fondements, valeurs et principes d'action.
Situer les centres sociaux : origines, originalité, évolutions.
Saisir l'originalité de la démarche centre social.
Comprendre la fonction animation globale.
Créer un centre social : processus, étapes, procédures.
Fixer les orientations du centre social.
Repères méthodologiques et leviers d'action.
Élaborer le projet du centre social.
Mettre en oeuvre un diagnostic partagé.
Penser la fonction accueil.
Faire participer les habitants.
Inscrire le centre social dans un processus de développement social territorial.
Évaluer l'action d'un centre social.
Modalités pratiques, outils techniques et support d'animation.
Prendre la direction d'un centre social.
Faire fonctionner un centre social.
Animer la vie associative du centre social.
Exercer la fonction employeur.
Mettre en place des outils d'analyse financière.
Communiquer et négocier le projet
SOMMAIRE :
Fondements, valeurs et principes d'action.
Situer les centres sociaux : origines, originalité, évolutions.
Saisir l'originalité de la démarche centre social.
Comprendre la fonction animation globale.
Créer un centre social : processus, étapes, procédures.
Fixer les orientations du centre social.
Repères méthodologiques et leviers d'action.
Élaborer le projet du centre social.
Mettre en oeuvre un diagnostic partagé.
Penser la ...
ORGANISATION ; ANIMATION ; ANIMATION SOCIO-CULTURELLE ; CENTRE SOCIAL ; ANIMATEUR SOCIAL ; CENTRES SOCIAUX ; ASSOCIATION ; GUIDE ; CENTRES SOCIAUX ET SOCIO CULTURELS ; CREATION D'ETABLISSEMENTS ; HISTORIQUE ; PARTICIPATION DES HABITANTS ; CONCEPTION DE PROJET ; EVALUATION
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- 188
Cote : M3 AUG
L'ANIMATION PROFESSIONNELLE CONNAIT UN DEVELOPPEMENT CROISSANT QUI S'EXPLIQUE PAR UN BESOIN DE MEDIATION, DE RELIANCE DE PLUS EN PLUS RESSENTI EN RAISON DES TRANSFORMATIONS DE LA SOCIETE. C'EST PRESQUE TOUJOURS A L'ANIMATION PROFESSIONNELLE QUE L'ON FAIT APPEL LORSQU'IL S'AGIT DE FAVORISER LA VIE SOCIALE ET CULTURELLE D'UN QUARTIER, D'UNE COMMUNE… L'AMBITION DE CET OUVRAGE EST DE FAIRE LE POINT SUR CES QUESTIONS EN PROPOSANT UNE THEORIE ORIGINALE ET DES ELEMENTS POUR AGIR.
L'ANIMATION PROFESSIONNELLE CONNAIT UN DEVELOPPEMENT CROISSANT QUI S'EXPLIQUE PAR UN BESOIN DE MEDIATION, DE RELIANCE DE PLUS EN PLUS RESSENTI EN RAISON DES TRANSFORMATIONS DE LA SOCIETE. C'EST PRESQUE TOUJOURS A L'ANIMATION PROFESSIONNELLE QUE L'ON FAIT APPEL LORSQU'IL S'AGIT DE FAVORISER LA VIE SOCIALE ET CULTURELLE D'UN QUARTIER, D'UNE COMMUNE… L'AMBITION DE CET OUVRAGE EST DE FAIRE LE POINT SUR CES QUESTIONS EN PROPOSANT UNE THEORIE ...
ANIMATION ; ANIMATION SOCIO-CULTURELLE ; ANIMATEUR SOCIAL
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- 142
Cote : H BAL
L'EDUCATION POPULAIRE N'A PAS ENCORE SON HISTOIRE. POURTANT LES DIFFERENTS MOUVEMENTS DEVELOPPANT DES ACTIONS CULTURELLES ONT BESOIN DE RESITUER CES ACTIONS DANS UNE PERSPECTIVE HISTORIQUE. CES QUELQUES REFLEXIONS SUR L' EVOLUTION DE L'EDUCATION POPULAIRE N'ONT QUE L'AMBITION DE PROPOSER UN SCHEMA EXPLICATIF D'ENSEMBLE QUI TENTE DE REPLACER L' EDUCATION POPULAIRE ANS L'HISTOIRE SOCIALE GLOBALE.
NOUS AVONS TENTE DE TRACER LES GRANDES ORIENTATIONS D' UN SIECLE D' EDUCATION POPULAIRE AUTOUR DE DEUX PROPOSITIONS:
- LA DISTINCTION ENTRE UN COURANT PMAJORITAIRE QUI VISE DAVANTAGE A LA DEMOCRATISATION CULTURELLE ET A L'EPANOUISSEMENT DE L'HOMME, ET UN COURANT MINORITAIRE INSISTANT SURTOUT SUR LA PROMOTION COLLECTIVE ETLA TRANSFORMATION DE LA SOCIETE;
- LE ROLE CROISSANT DES POUVOIRS PUBLICS, DE L'ETAT, DANS L'ORGANISATION, LE DEVELOPPEMNET ET L'ORIENTATION DE L'EDUCATION POPULAIRE.
L'EVOLUTION INTERNE DE L'EDUCATION POPULAIRE NOUS PARAIT AINSI DOMINEE PAR LES RAPPORTS ENTRE CES TROIS ELEMENTS : LES DEUX COURANTS ET L'ETAT.
L'EDUCATION POPULAIRE N'A PAS ENCORE SON HISTOIRE. POURTANT LES DIFFERENTS MOUVEMENTS DEVELOPPANT DES ACTIONS CULTURELLES ONT BESOIN DE RESITUER CES ACTIONS DANS UNE PERSPECTIVE HISTORIQUE. CES QUELQUES REFLEXIONS SUR L' EVOLUTION DE L'EDUCATION POPULAIRE N'ONT QUE L'AMBITION DE PROPOSER UN SCHEMA EXPLICATIF D'ENSEMBLE QUI TENTE DE REPLACER L' EDUCATION POPULAIRE ANS L'HISTOIRE SOCIALE GLOBALE.
NOUS AVONS TENTE DE TRACER LES GRANDES ORIENTATIONS ...
ANIMATION SOCIO-CULTURELLE ; EDUCATION POPULAIRE
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