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Cote : FORUM 132
Comment l’évaluation peut-elle prendre en compte la complexité du travail éducatif ? p. 11 Sandrine Guaveïa
Évaluation(s) interne(s) et pratiques professionnelles entre influence et confluence dans les organisations sociales et médico-sociales. p. 19 Christophe Violeau
L’évaluation et ses enjeux : entre nécessité et stratégie. p. 31 Jean-Luc Bouju
Analyse comparée en France et au Québec : le déploiement de l’évolution dans le secteur de la protection de l’enfance et de la jeunesse. p. 38 Corinne Chaput et alii
Appréhender autrement les phénomènes de violence au sein des Instituts thérapeutiques, éducatif et pédagogique ? p. 48 Patrice Leguy
Communication & ressources humaines. p. 55
Problématiques actuelles en travail social. p. 69
L’écho des PRÉFAS. p. 71
Chercher, lire, voir, entendre. p. 73
Appel à contributions. p. 99
Liste des numéros p. 100
Comment l’évaluation peut-elle prendre en compte la complexité du travail éducatif ? p. 11 Sandrine Guaveïa
Évaluation(s) interne(s) et pratiques professionnelles entre influence et confluence dans les organisations sociales et médico-sociales. p. 19 Christophe Violeau
L’évaluation et ses enjeux : entre nécessité et stratégie. p. 31 Jean-Luc Bouju
Analyse comparée en France et au Québec : le déploiement de l’évolution dans le secteur de la ...
TRAVAIL SOCIAL ; EVALUATION INTERNE ; EVALUATION EXTERNE ; SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS ; ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ; USAGER ; LOI 2002-2 ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL ; RECHERCHE EN TRAVAIL SOCIAL ; DEIS ; VIOLENCE ; ITEP ; DIFFICULTES PSYCHOLOGIQUES
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