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- 127
Cote : Q1 KAU
1- LE RENVERSEMENT DU MODE DE CONSTRUCTION DE L'OBJET
2- COMMENCER LE TRAVAIL : RAPIDITE, SOUPLESSE, EMPHATIE
3- LE STATUT DU MATERIAU
4- LA FABRICATION DE LA THEORIE
5- TERMINER LE TRAVAIL
TRAVAIL ; ENTRETIEN ; ENQUETE ; METHODOLOGIE
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- 128
Cote : I5 COR
1 - DE L'HERITAGE PHILOSOPHIQUE AU PROGRAMME RELATIONNALISTE ET AU LANGAGE CONSTRUCTIVISTE
2 - DES STRUCTURES SOCIALES AUX INTERACTIONS
- NORBERT ELIAS
- PIERRE BOURDIEU
- ANTHONY GIDDENS
3- DES INTERACTIONS AUX STRUCTURES SOCIALES
- LA CONSTRUCTION SOCIALE DE LA REALITE DE PETER BERGER ET THOMAS LUCKMANN
- ECLAIRAGES ETHNOMETHODOLOGIQUES
- LA SOCIOLOGIE DES SCIENCES ET DES TECHNIQUES DE MICHEL CALLON ET BRUNO LATOUR
4 - CONSTRUCTION DES GROUPES ET CATEGORISATION SOCIALE
5 - DES INDIVIDUS SINGULIERS, INDIVIDUALISES ET PLURIELS
BIBLIOGR.
1 - DE L'HERITAGE PHILOSOPHIQUE AU PROGRAMME RELATIONNALISTE ET AU LANGAGE CONSTRUCTIVISTE
2 - DES STRUCTURES SOCIALES AUX INTERACTIONS
- NORBERT ELIAS
- PIERRE BOURDIEU
- ANTHONY GIDDENS
3- DES INTERACTIONS AUX STRUCTURES SOCIALES
- LA CONSTRUCTION SOCIALE DE LA REALITE DE PETER BERGER ET THOMAS LUCKMANN
- ECLAIRAGES ETHNOMETHODOLOGIQUES
- LA SOCIOLOGIE DES SCIENCES ET DES TECHNIQUES DE MICHEL CALLON ET BRUNO LATOUR
4 - CONSTRUCTION DES GROUPES ...
SOCIOLOGIE ; SCIENCES DE L'HOMME ET DE LA SOCIETE ; BOURDIEU, PIERRE ; ELIAS, NORBERT ; HABITUS ; INDIVIDUALISME ; CATEGORISATION SOCIALE ; GROUPE
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- 122
Cote : Q3 SIN
1- POURQUOI PRODUIRE DES CHIFFRES
2- LA CONCEPTION DU QUESTIONNAIRE
3- LA FABRICATION DU QUESTIONNAIRE : LES DETERMINANTS SOCIAUX
4- LA FABRICATION DU QUESTIONNAIRE / LES REGLES DU QUESTIONNEMENT
5- L'EXPLOITATION DU QUESTIONNAIRE
METHODOLOGIE ; ENQUETE ; ENQUETE SOCIALE
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- 127
Cote : Q1 BLA
1- LA QUESTION DE L'ENQUETE CONTRE CELLE DE L'ENQUETEUR
2- LA DEMARCHE CLINIQUE
3- LES GRANDES ENQUETES SOCIALES
4- DES INDIENS A LA VILLE
5- RECITS DE VIE ET ENTRETIEN RETROSPECTIFS
I- LES CONDITIONS DE VALIDITES
II- LA PREPARATION DE L'ENQUETE
III- LA REALISATION DES ENTRETIENS
IV- L'ANALYSE DES DISCOURS
METHODOLOGIE ; RECIT DE VIE ; ENQUETE ; ENQUETE SOCIALE ; ENTRETIEN
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- 128
Cote : Q3 ARB
1- LES TERRAINS DE L'OBSERVATION DIRECTE
2- LE TRAVAIL D'ENQUETE PAR OBSERVATION DIRECTE
3- COLLECTER LES MATERIAUX
4-VERS L'ANALYSE
5- LA POSITION D'OBSERVATION AU COEUR DE L'ANALYSE
6- LE COMPTE RENDU D'OBSERVATION DIRECTE
METHODOLOGIE ; TRAVAIL ; ENQUETE ; OBSERVATION
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- 294
Cote : I5 KAU
PARTIE 1 : CORPS NUS ET BRONZES
1- PAYSAGE HISTORIQUE DE LA LIBERATION DU CORPS
2- BRONZER
3- LES SEINS NUS
PARTIE 2 : LE CONTROLE DES GESTES
1- LE CORPS ANONYME
2- LES AGES DU NU
3- LES REGLES DU JEU
4- MANIERES DE NU, MANIERE DE VU
5- LE SYSTEME DES REGARDS
PARTIE 3 : LES TROIS CORPS DE LA FEMME
1- LA BANALITE
2- LA SEXUALITE
3- LA BEAUTE
4- L'AMBIGUITE
PARTIE 4 : LES PAVES DE LA PLAGE
1- LA TOLERANCE
2- L'INTOLERANCE
3- L'AISANCE
4- L'IMITATION DU NORMAL
5- LA PRISE DE ROLE
PARTIE 1 : CORPS NUS ET BRONZES
1- PAYSAGE HISTORIQUE DE LA LIBERATION DU CORPS
2- BRONZER
3- LES SEINS NUS
PARTIE 2 : LE CONTROLE DES GESTES
1- LE CORPS ANONYME
2- LES AGES DU NU
3- LES REGLES DU JEU
4- MANIERES DE NU, MANIERE DE VU
5- LE SYSTEME DES REGARDS
PARTIE 3 : LES TROIS CORPS DE LA FEMME
1- LA BANALITE
2- LA SEXUALITE
3- LA BEAUTE
4- L'AMBIGUITE
PARTIE 4 : LES PAVES DE LA PLAGE
1- LA TOLERANCE
2- L'INTOLERANCE
3- L'AISANCE
4- ...
SOCIOLOGIE ; FEMME ; SYSTEME ; CORPS ; JEU ; BEAUTE ; SEXUALITE
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- 128
Cote : I4 COP
1 - LE METIER D'ANTHROPOLOGUE
2 - LA QUESTION DES ORIGINES ET LA CONSTRUCTION DU CHAMP ETHNOLOGIQUE
3 - LES LIENS DU SOCIAL
4 - CULTURES ET SYMBOLES? RITUELS ET LANGAGES
5 - RENOUVELLEMENT ET/OU MUTATION ?
- BIBLIOGR.
ANTHROPOLOGIE ; ETHNOLOGIE
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- 127
Cote : G4 DEL
- POURQUOI PRENDRE UN STAGIAIRE ?
- QUELLES RESPONSABILITES CONFIER A UN STAGIAIRE ?
- LA SELECTION DES STAGIAIRES
- STAGIAIRES OU SAISONNIERS ?
- L'ACCUEIL DES STAGIAIRES ?
- L'INTEGRATION DANS L'EQUIPE
- LA TRANSMISSIONDES COMPETENCES PROFESSIONNELLES
- CONTRACTUALISER LES ENGAGEMENTS
- GERER LES MOMENTS DIFFICILES
- LES MOYENS D'EVALUATION ET DE VALIDATION DES ACQUIS
- LA FONCTION DU TUTEUR
FICHES PRATIQUES
- POURQUOI PRENDRE UN STAGIAIRE ?
- QUELLES RESPONSABILITES CONFIER A UN STAGIAIRE ?
- LA SELECTION DES STAGIAIRES
- STAGIAIRES OU SAISONNIERS ?
- L'ACCUEIL DES STAGIAIRES ?
- L'INTEGRATION DANS L'EQUIPE
- LA TRANSMISSIONDES COMPETENCES PROFESSIONNELLES
- CONTRACTUALISER LES ENGAGEMENTS
- GERER LES MOMENTS DIFFICILES
- LES MOYENS D'EVALUATION ET DE VALIDATION DES ACQUIS
- LA FONCTION DU TUTEUR
FICHES PRATIQUES
STAGE ; RECONNAISSANCE DES ACQUIS ; TUTEUR ; TUTORAT
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