Documents  BOUKELAL, ALI | enregistrements trouvés : 5

La notion de " parcours " appréhendée comme l'un des nouveaux paradigmes de l'action sociale et médico-sociale, constitue l'une des pierres angulaires du " virage inclusif " opéré ces dernières années. Dans ce contexte, l'un des enjeux majeurs pour les multiples professionnels appelés à interagir autour de la personne dans une " logique de parcours ", est de savoir mobiliser et assembler les ressources disponibles sur le territoire d'intervention afin de lui garantir un accompagnement global sans rupture. En ce sens, on peut considérer que l'émergence de la fonction de coordination dans le champ de l'action sociale et médico-sociale est le produit des évolutions en cours. [...] Ce numéro des Cahiers de l'ACTIF a donc pour objet d'interroger d'un point de vue prospectif les évolutions possibles de la fonction de coordination prise dans ses différentes acceptions, au regard des mutations économiques et sociologiques qui traversent le champ de l'action sociale et médico-sociale. S'appuyant sur les expérimentations en cours, ce dossier vise aussi à témoigner des pratiques innovantes en matière de coordination et de la capacité des acteurs de terrain à promouvoir une réelle approche globale fondée sur une véritable logique de parcours.

PARTIE 1
L'EVALUATION INTERNE ET LE PROCESSUS D'AMELIORATION CONTINUE DE LA QUALITE (PACQ)
DE LA CONCEPTION DE LA DEMARCHE A LA DEFINITION D'UN PLAN DE PROGRES
1- LES FONDEMENTS DE L'EVALUATION INTERNE
2- L'EVALUATION INTERNE ET SON ARTICULATION AVEC LA DEMARCHE QUALITE
3- CONCEVOIR ET INTERGRER L'EVALUATION INTERNE DANS LE PACQ
4- REALISER UN REFERENTIEL D'EVALUATION INTERNE
5- LA MISE EN PLACE ET LE MANAGEMENT DE L'EVALUATION INTERNE
6- LA REALISATION DU DIAGNOSTIC QUALITE
PARTIE 2
LES BONNES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
UN ENJEU POUR L'EVALUATION ET UN PREALABLE A LA QUALITE DES PRESTATIONS
1- LA QUALITE REPOSE SUR UN SOCLE DE VALEURS POSITIVES AFFICHEES ET INCARNEES PAR LE PROJET
2- LA QUALITE REPOSE SUR LE PROJET D'ETABLISSEMENT INSTITUE
3- LA QUALITE PAR LA PERSONNALISATION DES ACCOMPAGNEMENTS ET DES PRISES EN CHARGE
4- LA QUALITE PAR L'EVALUATION DE LA SATISFACTION DES USAGERS
PARTIE 3
UNE LIBRE INTERPRETATION DU GUIDE DE L'EVALUATION INTERNE DU CNESMS
1- INTRO ET PRESENTATION DE LA DEMARCHE
2- LES DOMAINES D'EVALUATION ET LA METHODOLOGIE D'ELABORATION DE L'OUTIL D'EVALUATION