Documents  FORMATION DE TRAVAILLEURS SOCIAUX | enregistrements trouvés : 55

Réalisé par une praticienne-chercheure, cet ouvrage propose une analyse originale d'un nouveau rôle professionnel émergeant dans le champ de l'intervention sociale. Ce rôle avant-gardiste s'élabore au cours de la formation au Diplôme d'Etat d'Ingénierie Sociale, concomitant avec différents masters professionnels. Connaître et comprendre le rôle professionnel attendu et exercé par les cadres titulaires du DEIS permet de questionner l'évolution des logiques de recherche et de les reconsidérer afin de co-construire des connaissances en faveur de l'action.

La réforme de la formation professionnelle, entrée pour l'essentiel en vigueur en janvier 2015, ouvre de nouveaux droits aux salariés avec le compte personnel de formation et l'entretien professionnel. Elle permet leur évolution et leur accès à une meilleure qualification au sein de l'institution en posant de nouvelles obligations à l'employeur. Cette réforme renforce aussi le dispositif de la validation des acquis de l'expérience.
Le secteur social et médico-social est particulièrement concerné par cette réforme quand notamment des professionnels occupent des fonctions sans en détenir le titre. L'employeur peut soutenir ces dispositifs au-delà des obligations légales. Cet ouvrage décrypte les règles du compte personnel de formation et de la validation des acquis de l'expérience afin que les dirigeants des établissements sociaux et médico-sociaux puissent adopter une politique de formation respectueuse de leurs obligations légales.

La pluridisciplinarité et le réaménagement permanent de la gérontologie sociale rendent nécessaires une lecture transversale de ces savoirs ainsi qu’une approche dynamique des acteurs, des structures et des enjeux.

L’ouvrage analyse donc successivement :
le vieillissement : aspects démographiques, théories du vieillissement, représentations sociales, place des personnes âgées dans les sociétés ;
l’environnement professionnel : dispositifs de coordination, habitat et logement, soutien à domicile, solutions alternatives, établissements sanitaires et médicosociaux ;
la vie sociale : animation en institution et en milieu ouvert, solidarités et qualité de vie ;
l’éthique : droit au choix et droit au risque, maltraitance ;
les pratiques professionnelles : métiers, formations, travail en équipe, risques d’épuisement professionnel.
Travailler auprès des personnes âgées permet de comprendre les enjeux et l’environnement de pratiques professionnelles exercées par plus d’un million de personnes.

SOMMAIRE
1- ETRE VIEUX : DU STATUT A L'IMAGE.
2- LES COORDINATIONS GERONTOLOGIQUES.
3- INSTITUTIONS ET ALTERNATIVES : ACCUEILLIR, SOIGNER, SOUTENIR ET ACCOMPAGNER.
4- VIVRE AGE A DOMICILE.
5- ANIMATION ET VIE SOCIALE.
6- LA QUALITE DE VIE AU COEUR DE NOS VIES QUOTIDIENNES.
7- DROIT AU CHOIX, DROIT AU RISQUE.
8- LA MALTRAITANCE : DU PHENOMENE A LA PREVENTION.
9- PROFESSIONNELS, METIERS ET FORMATIONS

LA FIN DE L'INNOCENCE?
FAIRE FACE
POUR L'ACCUEIL DES TOUT-PETITS, IL EST TEMPS DE VOIR GRAND !
ACCUEILLIR
CONFIER SES ENFANTS : QUALITE, LIBERTE, PRIORITE
MODES D'ACCUEIL POUR LA PETITE ENFANCE AU REGARD DE LA RECHERCHE INTERNATIONALE
PLAN PETITE ENFANCE 2006 ET RAPPORT SUR LE SERVICE PUBLIC DE LA PETITE ENFANCE 2007 : ELEMENTS D'ANALYSE
DU COTE DES PROFESSIONNELS : DE DECRET EN REFORME DE DECRET, LE RISQUE DE PERDRE SES VALEURS
ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE : POUR UNE COHERENCE EDUCATIVE
LA PETITE ENFANCE AU COEUR D'UN PROJET SOCIAL BIENVEILLANT, HUMANISTE
LA QUALITE, PARLONS-EN!
ANALYSER LA QUALITE DES LIEUX D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE
"DOLTO, VOICI L'AVENIR : 1984 = LE BB EST UNE PERSONNE, 2010 = LE BB N'EST PLUS QU'UN BUDGET"
ACCUEILLIR TOUS LES ENFANTS ET TOUTES LES FAMILLES A LA CRECHE
LA CRECHE, UN LIEU PPAISIBLE DE PREVENTION
ASSISTANT(E) MATERNEL(LE) : UN VRAI METIER
ECOLE MATERNELLE : HALTE A LA REGRESSION
JOUER POUR GRANDIR, MAIS JOUER ACCOMPAGNE
GESTATION - GESTION
DOUBLE FACE
APPEL A UN PLAN D'URGENCE POUR LA PETITE ENFANCE