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Cote : G1 LAG
1 - DE NOUVELLES INSTITUTIONS EDUCATIVES : SPECIFICITE, PROBLEMATIQUE, ENJEUX
- DE L'ECOLE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
- DU CADRE JURIDICO-ADMINISTRATIF AUX REALISATIONS QU'IL SUSCITE
- INTERROGATIONS ET HYPOTHESES SOCIO-CLINIQUES AUTOUR D'UN CAS CONCRET
- FORMATION ET INSTITUTION
2 - L'ETAT ADULTE ET LES SYSTEMES DE FORMATION SOCIO-PROFESSIONNELLE
- LA NOTION D'ADULTE : UNE REALITE MIXTE ET SON DEVENIR
- UN MODE TRADITIONNEL DE FORMATION : LE COMPAGNONAGE
- DE QUELQUES CONCEPTIONS ET PRATIQUES DITES DE "FORMATION DES ADULTES", EXAMEN CRITIQUE
3 - ESSAI SUR L'EVOLUTION DE LA PERSONNALITE ADULTE
- PHENOMENE TRANSITIONNELS
- L'ETAYAGE SOCIO-SYMBOLIQUE
- CONCLUSION GENERALES : CONDITIONS DE POSSIBILITE D'UNE TRANSFORMATION DE L'ADULTE
- BIBLIOGR.
1 - DE NOUVELLES INSTITUTIONS EDUCATIVES : SPECIFICITE, PROBLEMATIQUE, ENJEUX
- DE L'ECOLE A LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
- DU CADRE JURIDICO-ADMINISTRATIF AUX REALISATIONS QU'IL SUSCITE
- INTERROGATIONS ET HYPOTHESES SOCIO-CLINIQUES AUTOUR D'UN CAS CONCRET
- FORMATION ET INSTITUTION
2 - L'ETAT ADULTE ET LES SYSTEMES DE FORMATION SOCIO-PROFESSIONNELLE
- LA NOTION D'ADULTE : UNE REALITE MIXTE ET SON DEVENIR
- UN MODE TRADITIONNEL DE ...
FORMATION DES ADULTES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PERMANENTE ; PSYCHOLOGIE
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