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Documents  EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT | enregistrements trouvés : 4

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Cote : DESJEPS 020

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Résumé de l'étudiant :
L’Agenda 21 Jeunesse de la Ville de Marseille consiste en un projet relevant de l’éducation à l’environnement à destination des enfants et des jeunes. L’éducation à l’environnement ne doit pas être un enseignement des choix, mais une éducation au choix pour que chaque citoyen puisse trouver des réponses qui guident ses actes.
L’Agenda 21 Jeunesse est un programme global d’actions, une méthode et des outils pour l’amélioration continue des pratiques quotidiennes du public dans une perspective de sensibilisation au développement durable. Il s’agit de construire en direction des enfants et avec eux des «chantiers» qui les guideront au quotidien et les conduiront à des comportements enclins à la préservation et à la protection de l’environnement.
La démultiplication de la démarche passe par la mobilisation des relais d’acteurs éducatifs qui interviennent auprès des enfants et des jeunes. Il s’agit d’intensifier la sensibilisation auprès du plus grand nombre d’intervenants éducatifs pour accroître la capacité à toucher le plus grand nombre sur ce sujet. De même, les enfants étant à leur tour relais auprès des familles, ils contribueront de façon concrète à la réduction des impacts négatifs sur la planète, à leur niveau. « Penser globale agir locale »
La feuille de route de cette démarche est articulée autour de la mobilisation des acteurs éducatifs œuvrant sur tous les temps de l’enfant et des jeunes.
Construire une démarche partenariale et pluridisciplinaire autour de l'éducation à l'environnement pour l'ancrer davantage dans leurs domaines de compétences tout autant que dans les pratiques des acteurs et créer ainsi une continuité éducative sur tous les temps de l'enfant et du jeune
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Résumé de l'étudiant :
L’Agenda 21 Jeunesse de la Ville de Marseille consiste en un projet relevant de l’éducation à l’environnement à destination des enfants et des jeunes. L’éducation à l’environnement ne doit pas être un enseignement des choix, mais une éducation au choix pour que chaque citoyen puisse trouver des réponses qui guident ses actes.
L’Agenda 21 Jeunesse est un programme global d’actions, une méthode ...

DESJEPS ; MEMOIRE PROJET ; ENVIRONNEMENT ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; DEVELOPPEMENT DURABLE

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- 308
Cote : K1 UNE

- REFLEXIONS SUR LA PHILOSOPHE DE L'EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT
1 - PRINCIPES, OBJECTIFS METHODOLOGIE ET MOYENS
2 - L'EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT EN CONTEXTE SCOLAIRE
3 - L'EDUCATION RELATIVE A L'ENVIRONNEMENT EN CONTEXTE NON SCOLAIRE
4 - TACTIQUES POUR L'EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT

EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; ENVIRONNEMENT

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- pp 21 - 78
Cote : SH GR DOSS 19

- La longue marche de l'écologie
- Les sept familles de l'écologie
- Hans Jonas et le Principe Responsabilité
- Entretien avec Dominique Bourg : Démocratie, le défi écologique
- Grandeur et misère de la coopération internationale
- L'écologie dans le jeu politique
- Écologie : de l'âge économique à l'âge social
- Les habits verts de la croissance
- La décroissance, ou la critique radicale
- Entretien avec Jean-Pierre Dupuy : Du bon usage du catastrophisme
- Questions d'éthique environnementale
- Comment fabriquer des cerveaux verts ?
- Gaïa et la nouvelle version du vivant
- L'apocalypse est pour demain
- La science sauvera-t-elle la Terre ?
- Bibliographie du dossier Les pensées vertes
- La longue marche de l'écologie
- Les sept familles de l'écologie
- Hans Jonas et le Principe Responsabilité
- Entretien avec Dominique Bourg : Démocratie, le défi écologique
- Grandeur et misère de la coopération internationale
- L'écologie dans le jeu politique
- Écologie : de l'âge économique à l'âge social
- Les habits verts de la croissance
- La décroissance, ou la critique radicale
- Entretien avec Jean-Pierre Dupuy : Du bon ...

ECOLOGIE ; ENVIRONNEMENT ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; RESPONSABILITE ; DEMOCRATIE ; COOPERATION INTERNATIONALE ; BIODIVERSITE ; ETHIQUE ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; CATASTROPHE ECOLOGIQUE

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- 310
Cote : EDUC. PERM. 148

1 - UN PAYSAGE THEORIQUE CONTRASTE
2 - DES PRATIQUES EMERGENTES, DIVERSIFIEES
3 - POUR UNE ECOFORMATION

ENVIRONNEMENT ; FORMATION ; ECOLOGIE ; EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ; ECODEVELOPPEMENT

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