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Documents  DYSLEXIE | enregistrements trouvés : 3

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- 112
Cote : DEIS 012

Première partie
Avant propos ….. 6
1. Le fonctionnement ……… 7
2. Lire : un passeport……. 16
3. Construction de la problématique…. 22
4. Autour des concepts... 34
5. Le fait institutionnel…. 40
6. Hypothèse….. 49
7. Conclusion de la première partie. 50
Deuxième partie
1. Projet d’enquête… 52
2. Conclusion de la seconde partie… 63
Troisième partie
1. Recueil des résultats et analyse .64
2. L’école et les enseignants…... 78
3. La formation des professeurs des écoles…. 90
Première partie
Avant propos ….. 6
1. Le fonctionnement ……… 7
2. Lire : un passeport……. 16
3. Construction de la problématique…. 22
4. Autour des concepts... 34
5. Le fait institutionnel…. 40
6. Hypothèse….. 49
7. Conclusion de la première partie. 50
Deuxième partie
1. Projet d’enquête… 52
2. Conclusion de la seconde partie… 63
Troisième partie
1. Recueil des résultats et analyse .64
2. L’école et les enseignants…... 78
3. La formation des ...

HANDICAP ; DYSLEXIE ; TROUBLES SPECIFIQUES ; ENSEIGNANT ; POLITIQUE EDUCATIVE ; DEIS

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- 153
Cote : J3 FUR

Le dossier :
Les travailleurs sociaux entre certification et professionnalisation... une formation impossible ?
LA MÉTAMORPHOSE DES REPÈRES
La vente aux enchères des formations sociales
De la girouette aux sémaphores
Impostures formatives
La recomposition de la formation en Belgique francophone face aux nouveaux défis du travail social
La professionnalisation des éducateurs spécialisés au risque des ECTS
Les référentiels, supports ou obstacles à la professionnalisation ?
L’ENCRAGE DES MÉTIERS
Parcours de professionnalisation des étudiant-e-s en formation : regard sociologique
L’« encrage » des identités professionnelles
Mind the GAP
Le métier des professionnels
Apprendre en voyageant, former en apprenant, voyager en se formant
L’INSPIRATION DE LA PENSÉE
Se former pour se transformer
Formation : qu’est-ce à dire ?
Éducation spécialisée et pédagogie spécialisée
Gestion du « paradoxe territorial » dans la formation initiale universitaire des assistants de service social
Professionnaliser par la formation continue obligatoire
Quand le machinement tuait la clinique

Les rubriques
Actualités du secteur
Colloque étudiant de l’Institut Saint-Simon, Toulouse, janvier 2014
Conférence de Michel Lemay, mai 2014, à Toulouse
La fonction « du prendre soin » dans une maison d’enfants à caractère social
.
En direct
L’équipe comme un voilier dans le courant des grandes marées
Pour suivre
N’ayons pas peur
Travail social et santé mentale. La pratique éducative au risque de l’invention.
Éducation, éthique et psychanalyse
Lectures récentes
Notes de lecture
Ouvrages et revues
Le dossier :
Les travailleurs sociaux entre certification et professionnalisation... une formation impossible ?
LA MÉTAMORPHOSE DES REPÈRES
La vente aux enchères des formations sociales
De la girouette aux sémaphores
Impostures formatives
La recomposition de la formation en Belgique francophone face aux nouveaux défis du travail social
La professionnalisation des éducateurs spécialisés au risque des ECTS
Les référentiels, supports ou obstacles à ...

TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES ; DYSLEXIE ; HANDICAP

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- 196
Cote : I5 DRU

1-L’ACCOMPAGNEMENT : APPROCHES THÉORIQUES
Nomadisme, indifférenciation et accompagnement,
Fortunes et ambiguïtés de l’accompagnement,
De quoi parle la notion d’accompagnement ?,
Et l’humain dans tout ça ?,.
Accompagnement, compagnonnage : improbables voyages,
2- ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL ET ACCOMPAGNEMENT COLLECTIF
Représentations du handicap et pratiques d’accompagnement,
Autobiographie raisonnée et accompagnement vers la retraite : un chemin buissonnier,
« L’espace femme » de Bordelongue : des projets collectifs, facteurs de promotion individuelle et collective,
Accompagner les salariés en insertion ou l’expérience de l’entreprise « Le Hérisson », ,
Groupe de parole dans la formation des assistantes maternelles,
Être travailleur social et accompagner les jeunes en errance,
L’accompagnement en alcoologie clinique,
Soins palliatifs pédiatriques. Accompagner jusqu’au bout et après…
Petite histoire de l’accompagnement au volant,
3- TUTELLES ET ACCOMPAGNEMENT
De la tutelle à l’accompagnement professionnel,
Accompagner : oui, mais sous contraintes…,
Le travail social, formation à l’accompagnement,
4- ENGAGEMENT BÉNÉVOLE ET ENGAGEMENT PROFESSIONNEL
Devenir marraine… après une vie de travail,
Faire et faire-faire. Famille et professionnels auprès des personnes âgées fragilisées,
L’accompagnement à la scolarité au sein du collectif Animation éducative
périscolaire (AEPS),
Le bénévolat, un « véritable » travail ? Aspects juridiques,
Les rubriques
Actualités du secteur
Dyslexie, dysphasie, hyperactivité : neuropédiatrie ou pédopsychiatrie ?,
Alternance et accompagnement du stagiaire,
En direct
Les illettrés savants,
Pour suivre : Travailleurs sociaux, des cultures métisses, n° 71
L’intérêt des interprètes dans l’entretien clinique en psychologie,
Le travail social vu autrement
1-L’ACCOMPAGNEMENT : APPROCHES THÉORIQUES
Nomadisme, indifférenciation et accompagnement,
Fortunes et ambiguïtés de l’accompagnement,
De quoi parle la notion d’accompagnement ?,
Et l’humain dans tout ça ?,.
Accompagnement, compagnonnage : improbables voyages,
2- ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL ET ACCOMPAGNEMENT COLLECTIF
Représentations du handicap et pratiques d’accompagnement,
Autobiographie raisonnée et accompagnement vers la retraite : un ...

ACCOMPAGNEMENT ; LIEN SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ; TUTELLE ; BENEVOLE ; BENEVOLAT ; DYSLEXIE ; IDENTITE CULTURELLE

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