Documents  ACCOMPAGNATEUR A L'EMPLOI | enregistrements trouvés : 11

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Résumé :
L’amendement CRETON permet aux établissements sociaux et médico-sociaux de
maintenir les jeunes après le dépassement de l’âge autorisé par l’agrément.
Toutefois, ce droit ne doit pas faire perdre de vue l’importance de l’orientation en secteur adulte pour l’usager et sa famille.
En effet, maintenir dans l’établissement des jeunes de plus de 20 ans qui sont présents depuis de nombreuses années au sein de la structure, ne saurait être une solution à long terme.
Les troubles dont souffrent les autistes nécessitent des pratiques adaptées et un accompagnement renforcé.
Le travail de la préparation à l’orientation doit être un axe primordial tout au long de la prise en charge.

Accompagner, c'est aller chercher la personne là où elle se trouve pour se rendre ensemble, d'un commun accord, là où elle souhaite aller. Dans un contexte de recherche d'emploi, c'est intégrer trois intentions: celle du chercheur d'emploi, celle du conseiller et celle du recruteur.

Qu'est-ce qui fait la différence entre une personne accompagnée efficacement dans ses recherches et une autre?

L'accompagnement est-il une garantie de trouver un emploi plus rapidement? Quelles sont les étapes d'un accompagnement réussi? Quels sont les outils à préconiser? Les erreurs à ne pas commettre? Voilà quelques questions auxquelles les auteurs proposent des réponses, à la lumière de leur vaste expérience dans le domaine.

Ce livre vise à alimenter la réflexion et à proposer des méthodes d'intervention à ceux et celles qui accompagnent des personnes en recherche d'emploi, en réorientation ou en gestion de carrière : les conseillers d'orientation, les conseillers en emploi, les agents d'emploi, les responsables des ressources humaines, les consultants, les psychologues du travail, les étudiants en orientation et en psychologie, etc.

PRESENTATION
Accompagner sur le chemin du travail est un outil qui vise à alimenter la réflexion et proposer des méthodes d'intervention à ceux et celles qui accompagnent des personnes en recherche d'emploi, en réorientation ou en gestion de carrière: les conseillers d'orientation, les conseillers en emploi, les agents d'emploi, les responsables des ressources humaines, les consultants, les psychologues du travail, les étudiants en orientation et en psychologie, etc
SOMMAIRE
Première partie : Principes de base de l'accompagnement
Accompagner une personne dans sa recherche d'un nouveau poste
Les styles d'accompagnement
L'indispensable diagnostic
Concevoir une stratégie d'accompagnement
Deuxième partie : Une pratique en quatre étapes
Première étape : Accepter le changement
Deuxième étape : Valoriser sa force de production
Troisième étape : Imaginer l'avenir
Quatrième étape : Réaliser l'avenir
Troisième partie : La relation au travail
La Relation au travail
Travail et Famille
Les freins à la recherche d'un nouvel emploi
Rupture, traumatisme et perte d'emploi
Quatrième partie : Les outils et techniques du Conseiller
Les techniques d'entretien
La communication et l'analyse de la relation du client avec le conseiller

A- PRESENTATION DES SIX CATEGORIES D'ACTIONS
1- LES MODULES D'ORIENTATION APPROFONDIES - MOA
2- LES ACTIONS DE FORMATION DES DEMANDEURS D'EMPLOI (C3)
3- LES ACTIONS D'ACCES ET DE MEDIATION A L'EMPLOI (C4)
4- L'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE POUR L'EMPLOI - APE
5- RESEAUX DE PARRAINAGE POUR ACCOMPAGNER LES JEUNES EN DIFFICULTE D'INSERTION PROFESSIONNELLE VERS LES ENTREPRISES
6- LES ACTIONS EN DIRECTION DES BENEFICIAIRES DU RMI

B- LA FONCTION ACCOMPAGNEMENT
1- LA FONCTION ACCOMPAGNEMENT : CHAMPS ET MODES D'INTERVENTION
2- LA FONCTION ACCOMPAGNEMENT : TROIS CATEGORIES D'OBJECTIFS
3- LA FONCTION ACCOMPAGNEMENT ET LES RELAIS
4- LA FONCTION ACCOMPAGNEMENT : QUELLES COMPETENCES ?

Handicap et citoyenneté : un défi pour les IME
Évolution et émergence de nouveaux métiers et de nouvelles compétences dans les équipes
L’IME : une étape… pour s’en sortir
Après l’IME : du suivi administratif à l’accompagnement social et professionnel
Différents comme tout le monde. Les partenariats et l’accès au droit commun des jeunes en IME
L’ère du numérique : apports et impacts sur les IME ?
Préparer la sortie de l’IME : quelle place pour la famille ?
Est-on vraiment majeur à 18 ans en IME ?
Quel (appel à) projet pour les jeunes relevant de l’amendement Creton ?
L’accompagnement vers l’emploi : quels outils ?
« Laisser sortir de l’IME » : quelle posture adaptée adopter ?
Les compétences sociales : faut-il sortir leur apprentissage de la clandestinité ?
Cas complexes : co-responsabilité des acteurs sur un territoire