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Documents  DANEMARK | enregistrements trouvés : 4

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- 256
Cote : O3 PIT

1- REGARDS SUR LE CHAMPS GERONTOLOGIQUE
2- L'UNIVERSITE DU 3EME MILLENAIRE
3- MUTATION DES AGES. ACTION GERONTOLOGIQUE ET FORMATION
4- LA FORMATION EN GERONTOLOGIE : UN CARREFOUR ENTRE SAVOIR-FAIRE ET SAVOIR-DIRE
5- LA FORMATION EN GERONTOLOGIE : MUTATIONS DE LA DEMANDE, PERMANENCES DES ENJEUX
6- LA PLACE DE LA DEMARCHE ETHIQUE DANS LE PROCESSUS DE FORMATION EN GERONTOLOGIE
7- ENSEIGNEMENT DU DROIT EN GERONTOLOGIE
8- SEULE LA QUALITE DES SERVICES PEUT INSPIRER ET PRODUIRE UNE FORMATION REELLE
9- L'INGENIERIE SOCIALE : UN OUTIL POUR LE DEVELOPPEMENT DE L'ACTION GERONTOLOGIQUE
10- L'OPTION "PERSONNES AGEES"
11- LES REPRESENTANTS DE L'ETAT, GARANT DE LA DEMARCHE DE FORMATION
12- FORMER LES ACTEURS DE PAYS EN VOIE DE DEVELOPPEMENT
13- LES PROFESSIONNELS QUI TRAVAILLENT AVEC LES PERSONNES AGEES ET LE CONCEPT DE PARTICIPATION : LE ROLE DE LA FORMATION
14- LA FORMATION GERONTOLOGIQUE EN ITALIE : CADRE INSTITUTIONNEL ET QUESTIONS PROBLEMATIQUES
15- LES FORMATIONS SUR LES PERSONNELS SPECIALISES INTERVENANTS AUPRES DES PERSONNES AGEES : EXPERIENCES POLONAISES
16- GERONTOLOGIE EN ALLEMAGNE
17- PRATIQUES ET AIDES SOCIALES POUR LE 3EME AGE AU DANEMARK
18- LA FORMATION SUPERIEURE EN GERONTOLOGIE EN ESPAGNE

1- REGARDS SUR LE CHAMPS GERONTOLOGIQUE
2- L'UNIVERSITE DU 3EME MILLENAIRE
3- MUTATION DES AGES. ACTION GERONTOLOGIQUE ET FORMATION
4- LA FORMATION EN GERONTOLOGIE : UN CARREFOUR ENTRE SAVOIR-FAIRE ET SAVOIR-DIRE
5- LA FORMATION EN GERONTOLOGIE : MUTATIONS DE LA DEMANDE, PERMANENCES DES ENJEUX
6- LA PLACE DE LA DEMARCHE ETHIQUE DANS LE PROCESSUS DE FORMATION EN GERONTOLOGIE
7- ENSEIGNEMENT DU DROIT EN GERONTOLOGIE
8- SEULE LA QUALITE DES ...

DANEMARK ; PERSONNES AGEES ; ESPAGNE ; ITALIE ; COMPETENCE ; ENSEIGNEMENT ; AIDE SOCIALE ; FORMATION ; ALLEMAGNE ; DEVELOPPEMENT ; UNIVERSITE ; EXPERIENCE ; SECTEUR TERTIAIRE ; AIDE ; DROIT ; ETAT ; INGENIERIE SOCIALE ; CADRE ; QUALITE DES SERVICES ; GERONTOLOGIE ; INDIVIDU ; ETHIQUE

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- 459
Cote : A1 DEF

NOMBREUSES ET IMPORTANTES SONT LES ACTIVITES ECONOMIQUES QUI N' APPARTIENNEST NI AU SECTEUR PRIVE TRADITIONNEL NI AU SECTEUR PUBLIC. QUELLES SONT CES ENTREPRISES ET ORGANISATIONS DU GENRE PARTICULIER? QUELS TRAITS COMMUNS PRESENTENT-ELLES? SUR CETTE BASE PEUT ON PARLER DE L'EXISTENCE OU DE L'EMERGENCE D'UN TROISIEME GRAND SECTEUR DANS LA PLUS PART DES ECONOMIES OCCIDENTALES?QUELS SONT LES ENJEUX? TELLES SONT LES QUESTIONS CENTRALES DE CETOUVRAGE COLLECTIF, FRUIT DES RECHERCHES MENEES PAR UNE EQUIPE INTERNATIONALED'UNE VINGTAINE DE CHERCHEURS QUI ONT TRAVAILLE PENDANT QUATRE ANS SOUS L'EGIDE DU CIRIEC( CENTRE INTERNATIONAL DE RECHERCHES ET D' INFORMATION SUR L'ECONOMIE PUBLIQUE, SOCIALE ET COOPERATIVE).
NOMBREUSES ET IMPORTANTES SONT LES ACTIVITES ECONOMIQUES QUI N' APPARTIENNEST NI AU SECTEUR PRIVE TRADITIONNEL NI AU SECTEUR PUBLIC. QUELLES SONT CES ENTREPRISES ET ORGANISATIONS DU GENRE PARTICULIER? QUELS TRAITS COMMUNS PRESENTENT-ELLES? SUR CETTE BASE PEUT ON PARLER DE L'EXISTENCE OU DE L'EMERGENCE D'UN TROISIEME GRAND SECTEUR DANS LA PLUS PART DES ECONOMIES OCCIDENTALES?QUELS SONT LES ENJEUX? TELLES SONT LES QUESTIONS CENTRALES DE CETOUVRAGE ...

ECONOMIE SOCIALE ; ANGLETERRE ; ESPAGNE ; ITALIE ; BELGIQUE ; AUTRICHE ; DANEMARK ; QUEBEC ; ETAT-PROVIDENCE

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- 80
Cote : O2 COM

- POINT DE VUE DU RESEAU SUR LA GARDE D'ENFANTS
- SITUATION GENERALE EN EUROPE
- LES RAPPORTS NATIONAUX
- LA DIMENSION EUROPEENNE

GARDE DES ENFANTS ; UNION EUROPEENNE ; ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS ; ALLEMAGNE ; FRANCE ; ITALIE ; HOLLANDE ; BELGIQUE ; LUXEMBOURG ; GRANDE-BRETAGNE ; IRLANDE ; DANEMARK ; GRECE ; PORTUGAL ; ESPAGNE

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- 4 (13 À 16)
Cote : INFFO FLASH 433

- S'ORIENTER TOUT AU LONG DE SA VIE
- ACQUERIR DE NOUVELLES QUALIFICATIONS OU DE NOUVEAUX DIPLOMES
- DES FORMATIONS PERSONNELLES CULTURELLES OU DE LOISIRS

UNION EUROPEENNE ; FORMATION PERMANENTE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PORTUGAL ; GRANDE-BRETAGNE ; DANEMARK

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