Documents  ORIENTATION PROFESSIONNELLE | enregistrements trouvés : 18

L'orientation et l'insertion des jeunes et des adultes sont devenues des préoccupations centrales dans les sociétés postmodernes. Chacun doit faire face à diverses transitions (notamment de l'école à l'emploi ou d'un emploi à un autre) marquant sa vie professionnelle et personnelle. Celles-ci peuvent s'intégrer à la gestion d'une carrière ou être liées à la nécessité de se reconvertir. Tant au niveau national que régional, des politiques sont définies pour développer et adapter les formations et pour faciliter l'accès ou le retour à l'emploi.
L'analyse des processus d'orientation et d'insertion est aussi devenue un thème de recherches pour des psychologues, des sociologues, des économistes et des spécialistes de la gestion des ressources humaines. Les politiques et les gestionnaires des institutions concernées par la formation et l'emploi partagent un vocabulaire commun avec les chercheurs et les divers types de conseillers (d'orientation, en insertion, à l'emploi, en ressources humaines, psychologues de l'orientation ou du travail, " coachs ", etc.) qui y exercent.
Ce sont ces notions et concepts, pour la plupart issus des sciences économiques, sociales et humaines, que présente cet ouvrage qui se veut aussi un véritable lexique des 75 termes fondamentaux de ce champ.

L' ORIENTATION PROFESSIONNELLE ENTEND ,AU DEBUT DE CE SIECLE, ORGANISER LA REPARTITION DANS LE MONDE DU TRAVAIL DES JEUNES ISSUS DE LA SCOLARITE OBLIGATOIRE .A CETTE FIN, ELLE ADOPTE UNE DEMARCHE ORIGINALE, INSPIREE DE LA PSYCHOLOGIE EXPERIMENTALE .LA LEGITIMITE DE CETTE PRATIQUE EST D' EMBLEE CONTESTEE PAR LES JEUNES ET LEUR FAMILLES ET PAR CERTAI NS ORIENTATEURS. DU FAIT DE LA COMPROMISSION DE DE NOMBRESUX PSYCHOTECHNICIENS AVEC LE NAZISME , LA RUPTUR EST AVEC LA PSYCHOTECNIQUE SE PRODUIT BRUTALEMENT EN ALLEMAGNE PUIS EN FRANCE .
DES LORS UNE NOUVELLE PRATIQUE DE L' ORIENTATION EMERGE .

Présentation de l'éditeur :
Ce huitième hors-série Education permanente/Afpa consacré à la mise en place du conseil en évolution professionnelle (CEP) aborde la question récurrente de l’accompagnement professionnel des actifs au-delà des dispositifs dédiés à tel ou tel public, ou à tel ou tel objectif.

Les différentes contributions font état de la nécessaire coopération entre les réseaux de l’orientation et de l’accompagnement (Pôle emploi, Fongecif/Opacif, Cap emploi, missions locales, Apec, etc.) pour transformer et améliorer les pratiques et la logique de coconstruction des parcours avec les personnes, sans oublier l’enjeu d’appropriation des contextes économiques locaux.

Le CEP soulève par ailleurs la question de son articulation avec d’autres outils et d’autres démarches telles que la VAE ou le bilan de compétences.