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- 208
Cote : G4 PEL
Cet ouvrage s'adresse aux formateurs de terrain qui, dans le cadre des IUFM et des MAFPEN, participent à l'encadrement des différents types de stages et à la formation des nouveaux enseignants. Il définit le cahier des charges de la fonction et propose des moyens de mettre en place l'observation formative, l'évaluation et entretien de conseil.
TUTORAT ; ENSEIGNANT
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- 22
Cote : G4 EUR
1 - PUBLIC CIBLE
2 - OBJECTIFS DE LA FORMATION
3 - REFERENTIEL DE FORMATION
4 - OJECTIFS OPERATIONNELS ET CONTENUS DE FORMATION
5 - LE DISPOSIF DE FORMATION
6 - METHODES PEDAGOGIQUES
7 - EQUIPES PEDAGOGIQUES
TUTEUR ; TUTORAT ; FORMATION DE FORMATEURS
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- 40
Cote : G4 EUR
1 - GRILLE DE LECTURE DU POSITIONNEMENT DU STAGIAIRE (OU APPRENTI) PLANNING PREVISIONNEL
2 - GRILLE DE LECTURE DU POSITIONNEMENT DU STAGIAIRE (OU APPRENTI)REALISATION
3 - FICHE DE DESCRIPTION ET D'EVALUATION DE L'EMPLOI TENU PAR LE STAGIAIRE
4 - FICHES D'EVALUATION DES APTITUDES PERSONNELLES EN SITUATION DE TRAVAIL
5 - FICHE D'APPRECIATION DU STAGIAIRE DE SON STAGE
TUTEUR ; TUTORAT ; APPRENTISSAGE
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- 26
Cote : G4 FOR
1 - L'EXERCICE DU TUTORAT DANS L'ENTREPRISE
2 - LES LIAISONS TUTEURS FORMATEURS EXTERNES
3 - LE DISPOSITIF D'ACCOMPAGNEMENT DES TUTEURS
4 - LES OUTILS DU TUTORAT
5 - GLOSSAIRE
TUTEUR ; TUTORAT ; ENTREPRISE
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- 28
Cote : G4 FOR
1 - LA FONCTION TUTORALE, UNE FONCTION FONDAMENTALE
2 - LES MISSIONS DU TUTEUR ET LES PHASES DU TUTORAT
TUTEUR ; TUTORAT
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- 30
Cote : G4 FOR
1 - L'ALTERNANCE
2 - LA FONCTION TUTORALE EN ENTREPRISE
3 - LA RELATION ENTREPRISE/ORGANISME DE FORMATION SUIVANT LA NATURE DE L'ALTERNANCE
4 - GRILLE D'ANALYSE DES FONCTIONS TUTORALES
5 - ARGUMENTAIRE DE L'ORGANISME DE FORMATION A DESTINATION DE L'ENTREPRISE POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FONCTION TUTORALE
FORMATION EN ALTERNANCE ; TUTEUR ; ENTREPRISE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; TUTORAT
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- 127
Cote : G4 DEL
- POURQUOI PRENDRE UN STAGIAIRE ?
- QUELLES RESPONSABILITES CONFIER A UN STAGIAIRE ?
- LA SELECTION DES STAGIAIRES
- STAGIAIRES OU SAISONNIERS ?
- L'ACCUEIL DES STAGIAIRES ?
- L'INTEGRATION DANS L'EQUIPE
- LA TRANSMISSIONDES COMPETENCES PROFESSIONNELLES
- CONTRACTUALISER LES ENGAGEMENTS
- GERER LES MOMENTS DIFFICILES
- LES MOYENS D'EVALUATION ET DE VALIDATION DES ACQUIS
- LA FONCTION DU TUTEUR
FICHES PRATIQUES
- POURQUOI PRENDRE UN STAGIAIRE ?
- QUELLES RESPONSABILITES CONFIER A UN STAGIAIRE ?
- LA SELECTION DES STAGIAIRES
- STAGIAIRES OU SAISONNIERS ?
- L'ACCUEIL DES STAGIAIRES ?
- L'INTEGRATION DANS L'EQUIPE
- LA TRANSMISSIONDES COMPETENCES PROFESSIONNELLES
- CONTRACTUALISER LES ENGAGEMENTS
- GERER LES MOMENTS DIFFICILES
- LES MOYENS D'EVALUATION ET DE VALIDATION DES ACQUIS
- LA FONCTION DU TUTEUR
FICHES PRATIQUES
STAGE ; RECONNAISSANCE DES ACQUIS ; TUTEUR ; TUTORAT
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