Documents  HOMOPARENTALITE | enregistrements trouvés : 4

ntroduction
Chapitre 1
Qu’est-ce que la famille?
1. La famille a une histoire
2. La famille est une histoire
3. Réflexions autour de la notion de « faire famille »
Chapitre 2
Lorsque l’enfant est en chemin
1. Devenir parent aujourd’hui
2. Devenir parents au sein d’une famille homoparentale
3. Devenir parent lorsqu’on a été adopté(e) :essai distancié et autobiographique
Chapitre 3
Parents autrement
1. Une façon de faire famille : l’aide médicaleà la procréation chez les couples séropositifs
2. Parentalité adoptive, loi et enjeux de la filiation.
3. Parentalité des mères présentant des troubles psychiatriques
Chapitre 4
La famille face au handicap et à la maladie de l’enfant
1. Témoignage « la photo de famille ».
2. Détresse parentale et retentissements familiaux de la maladie grave chez l’enfant
3. La dynamique d’adaptation des famillesconfrontées au handicap
Chapitre 5
La famille face aux singularités des situations
1. Les technologies numériques de l’informationet de la communication dans l’espace familial
2. Résiliences dans la famille : repères théoriques, méthodologiqueset implications
3. La fratrie comme source de résilience
4. Familles en situation d’exil
Chapitre 6
La famille à l’épreuve de l’adolescence
1. L’adolescent et sa famille aujourd’hui
2. Adolescence et addiction dans la famille
3. Le mythe des adolescents adoptés
Chapitre 7
La famille et l’avancée en âge
1. Les grands-parents : construction identitairedu sujet et du couple dans la famille en évolution
2. Couple, démence et institution : un accompagnement particulier
3. Les soignants : une nouvelle famille?
4. Maladie d’Alzheimer : entre attachementet désorganisation des liens familiaux
5. La famille à l’épreuve de la maladie d’Alzheimer :si c’est une maladie, ce n’est pas toujours un drame !

Conclusion
Bibliographie générale

Peut-on parler de la famille en France aujourd’hui ? En la matière, les débats sont souvent explosifs. Car toucher à la famille, c’est toucher à ce que nous avons de plus intime, qu’on batte le pavé pour réclamer « un papa, une maman, pour tous les enfants » ou qu’on revendique « la PMA pour tout(e)s ». Sortons donc quelques instants des polémiques et prenons le temps de découvrir les visages de la famille française du 21e siècle. Moins qu’un renversement total des pratiques, on découvrira des modèles variés et des dynamiques contradictoires. D’un côté l’augmentation des divorces, de l’autre une grande majorité des enfants qui continuent de vivre avec leurs deux parents. D’un côté de nouvelles formes de parentalité, de l’autre des mères qui continuent à consacrer deux fois plus de temps que les pères à leurs enfants. D’un côté des familles qui aiment et protègent, de l’autre des familles qui transmettent mal-être ou pathologies. Pour autant, peut-on se passer de la famille ? Il faut certainement en avoir une pour pouvoir, comme Jules Renard, regretter de n’avoir pas la chance d’être orphelin.

DOSSIER :
Présentation de l'éditeur :
Dans un contexte de mutations des repères sociaux de la sexualité, de l’éducation, de la famille et de la parentalité, des sens nouveaux sont attribués aux fonctions parentales aussi bien à l’intérieur des diverses constellations familiales que dans les institutions en charge d’éducation ou de soin auprès des enfants et de leurs parents. Ce numéro analyse l’évolution des normes et des idéaux des partenaires parentaux et institutionnels, et tente d’appréhender comment chacun peut investir subjectivement sa place. Comment, au-delà de leurs fonctions d’accueil, de soutien, d’accompagnement, de relais, voire de substitution, les professionnels actualisent le sens donné à leur travail ? En quoi les concepts sociologiques, anthropologiques, psychanalytiques… peuvent nous permettre d’explorer de nouveaux horizons pour penser nos pratiques ?
RUBRIQUES :
Jeu et maladie d'Alzheimer. Le cadre ludique de la prise en charge de la démence
Une sexualité en santé et enchantée pour les personnes agées
La participation des usagers dans la construction des politiques sociales : un chambardement dans un jeu d'acteurs ?
Dynamique de groupe et climat social de la classe. Etude expérimentale sur l'effet d'un animal médiateur en classe d'ITEP