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Documents  CONTINUITE DES PARCOURS | enregistrements trouvés : 4

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Cote : ARTICLE DEIS 038

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PROTECTION DE L'ENFANCE
PROJET POUR L'ENFANT (PPE)

PROTECTION DE L'ENFANCE ; CONTINUITE DES PARCOURS

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- 210
Cote : M3 CED

Résumé :
Porter attention aux parcours de vie signifie de les appréhender dans les points de rupture et de bifurcations, dans un déroulement temporel et dans les interactions des multiples dimensions. Après une approche conceptuelle de la notion de parcours, ce numéro de revue montre comment les nouvelles politiques publiques sont passées du projet au parcours. Puis les perspectives nouvelles concernant les parcours, bifurcations, conversions sont évoquées dans un enjeu de recherche, mais aussi dans l’exemple du processus de radicalisation qui affectent les personnes et impactent les organisations sociales.

Sommaire :

ENJEUX CONCEPTUELS ET POLITIQUES
Parcours, bifurcations, ruptures, éléments de compréhension de la mobilisation actuelle de ces concepts -Brigitte Bouquet et Patrick Dubéchot

L’analyse séquentielle des parcours : pour une approche longitudinale et non causale des effets des interventions sociales - Claire Ganne

Une nouvelle temporalité dans l’action sociale et médico-sociale- Marcel Jaeger

Réformer la tarification des établissements et services médico-sociaux accompagnant les personnes handicapées et faciliter leur parcours - Annick Deveau

PROJETS ET PARCOURS AU CŒUR DES PRATIQUES
Les jeunes majeurs sans soutien familial : entre ruptures de parcours et trajectoires toutes tracées - Céline Jung

Initier une logique de parcours vers l’inclusion sociale des personnes handicapées psychiques à partir d’un foyer de vie - Isabelle Simeray

Parcours de vie, rupture de santé : quand se maintenir en vie devient un projet ! Catherine Tourette-Turgis

Parcours… Projet Ou bien, et si le parcours conduisait au projet - Jacques Ladsous

NOUVELLES INTERROGATIONS
Comprendre les bifurcations dans les parcours professionnels - Sophie Denave

La transformation des parcours sociaux et la question de la porosité des sphères de la vie - Fabienne Berton
Un radicalisé nommé Khaled Kelkal : parcours, rupture, bifurcation - Emmanuel Jovelin
Les professionnels démunis face aux processus de radicalisation - Sandrine Turkieltaub
Contribuer à la prévention des dérives radicales - Extrait du rapport de Michel Thierry « Valeurs républicaines, laïcité et prévention des dérives radicales dans le champ du travail social », mai 2015

ETUDES ET TRAVAUX DE L’ANCRERAI
Hommage à Jacques Ladsous
Notes de lecture, résumés
Résumé :
Porter attention aux parcours de vie signifie de les appréhender dans les points de rupture et de bifurcations, dans un déroulement temporel et dans les interactions des multiples dimensions. Après une approche conceptuelle de la notion de parcours, ce numéro de revue montre comment les nouvelles politiques publiques sont passées du projet au parcours. Puis les perspectives nouvelles concernant les parcours, bifurcations, conversions ...

PARCOURS INDIVIDUEL DE PRISE EN CHARGE ; PARCOURS DE SOINS ; CONTINUITE DES PARCOURS ; PARCOURS DE VIE ; INTERVENTION SOCIALE ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; PROJET ; PARCOURS D'ACCOMPAGNEMENT ; PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP ; REFERENT ; BESOINS DE LA PERSONNE ; JEUNE ; INEGALITE ; ETATS GENERAUX DU TRAVAIL SOCIAL ; INCLUSION SOCIALE ; TRAJECTOIRES ; POLITIQUE DE SOIN ; TEMPS ; MOBILITE PROFESSIONNELLE

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- 204
Cote : HS N°4

De nombreux SESSAD se sont construits et développés comme « pivot » des parcours de vie des enfants et adolescents en situation de handicap. Dans un cercle vertueux d’évolution vers une société inclusive, ils deviennent de fait aujourd’hui un « maillon » parmi d’autres. Y perdent-ils une partie de ce qui faisait leur singularité, se retrouvant dans un positionnement plus « normalisé », là où auparavant ils se vivaient comme spécifiques ? Ou bien y gagnent-ils un nouvel équilibre dans leurs interventions auprès des jeunes accompagnés et dans leur interaction avec les autres intervenants d’un territoire singulier ?

Ce nouveau positionnement des SESSAD implique une plus forte coopération avec les autres acteurs du territoire d’intervention, pour une coélaboration et coconstruction des projets personnalisés, allant jusqu’à une véritable coresponsabilité pour garantir la continuité des parcours, nécessitant des adaptations réciproques. Cela implique également un savant dosage entre les interventions directes auprès de l’enfant/l’adolescent et de sa famille, et les interventions indirectes dans l’appui à l’environnement, auprès des autres professionnels qui contribuent à l’accompagnement de ces situations de vie.

Les « SESSAD & CO » sont aujourd’hui mobilisés ensemble dans la recherche d’un équilibre entre la prise en compte de la singularité des situations et l’exigence de conformité à des normes et recommandations repérantes. Cette recherche d’équilibre, ce nouveau positionnement, ces évolutions des pratiques, parfois vécus comme paradoxaux, qui exigent de nouvelles compétences pour coproduire en mode « SESSAD & CO », étaient au cœur des questionnements des journées nationales des SESSAD organisées à Montpellier les 17, 18 et 19 octobre 2016.
De nombreux SESSAD se sont construits et développés comme « pivot » des parcours de vie des enfants et adolescents en situation de handicap. Dans un cercle vertueux d’évolution vers une société inclusive, ils deviennent de fait aujourd’hui un « maillon » parmi d’autres. Y perdent-ils une partie de ce qui faisait leur singularité, se retrouvant dans un positionnement plus « normalisé », là où auparavant ils se vivaient comme spécifiques ? Ou bien ...

HANDICAP ; ENFANT ; ADOLESCENT ; ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICO-SOCIAL ; COOPERATION ; PARCOURS DE VIE ; PROJET PERSONNALISE ; CONTINUITE DES PARCOURS

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