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Chapitre I. Distance et proximité
Impossible bonne distance
Les préalables à la reconnaissance
Excursus sur l’avortement, pour une philosophie de la relation
Retour sur les dénis d’humanité
Le cycle de la reconnaissance

Chapitre II. Souffrance, passion de vivre, respect
La souffrance voilée : dénégation et acceptation
Le désir de vivre, dépasser ses limites
Au fil des jours à travers le sport
L’invitation au respect
Le respect
L’implication des personnes dans leurs soins et l’annonce du handicap
Le consentement
Le temps et l’espace
L’affaire Perruche
Le débat juridique
Le débat philosophique
Le débat sur la normalité et sur la société

Chapitre III. à la quête d’une vie de qualité
D’abord l’école ?
Le travail : de la revendication à la stagnation ?
La face cachée
Un frein puissant : les conditions du travail
Le sens du travail, avec Hannah Arendt
L’emploi
Les ressources, un point aveugle
Sécurité sociale ou assistance ?
Le montant des ressources
Les technologies
L’ergonomie, une notion centrale
Les aides techniques
Appareillage, orthèses et prothèses
Les techniques éducatives et rééducatives
Les interventions chirurgicales et médicales
Enjeux humains

Chapitre IV. Questions vives
La sexualité : du silence à la banalisation
La place du don et le Téléthon
L’économie du don
Le téléthon

Chapitre V. à qui la parole ?
La fracture du champ, des associations aux instances publiques
Émergence de la parole des personnes concernées
La rivalité entre les professionnels et les personnes handicapées ou leurs familles
Les associations et la puissance publique : quelle parole ?
Le point actuel, la question de la participation

Chapitre VI. La bataille des mots et des théories
Du côté de l’enfance, l’inadaptation
Le handicap
Le modèle social du handicap
De l’influence de facteurs de civilisations
La mutation de l’image de la personne handicapée
Les résistances
Handicap et vieillesse
Similitudes et différences entre handicap et vieillissement
Les concepts de dépendance et d’autonomie
Une notion éculée, l’accompagnement ?

Chapitre VII. Les pas en avant
Légiférer autrement
Du bon usage de l’Europe
Être reconnu contributif, un chemin plein d’embûches
Conclusion : le paradigme du handicap
Bibliographie

L’INDIVIDU
CHAPITRE 1 : LES FONDEMENTS DE L’IDENTITE PERSONNELLE
La question philosophique de l’identité personnelle (Stéphane Chauvier)
La construction identitaire de l’individu (Edmond Marc)
Le soi en psychologie sociale (Delphine Martinot)
Marquer sa différence (Entretien avec Pierre Tap)
CHAPITRE 2 : IDENTITE PERSONNELLE ET NORMES SOCIALES
Socialisation et identité (Geneviève Vinsonneau)
L’homme pluriel (Bernard Lahire)
Genres et identités sexuelles (Sandrine Teixido)
La construction du masculin (Entretien avec Daniel Welzer Lang)
L’invention des trans’ (Céline Mouzon)
L’identité contre l’égalité (Entretien avec François de Singly)
Vouloir être sujet (Vincent de Gaulejac)
CHAPITRE 3 : IDENTITE ET CONSTRUCTION DE SOI
Individu et modernité (Entretien avec Charles Taylor)
Devenir autre (Entretien avec Jean-Claude Kaufmann)
Souci du corps et sculpture de soi (Martine Fournier)
Tatouages et piercings, un bricolage identitaire (David Le Breton)
En quête de reconnaissance (Emmanuel Renault)
De la difficulté d’être soi-même (Entretien avec Marcel Gauchet)
LE GROUPE
CHAPITRE 4 : LES CADRES DE L’APPARTENANCE
Vivre ensemble. Le groupe en psychologie sociale (Dominique Oberlé)
Une lutte des classes… sans classes (Entretien avec Paul Bouffartigue)
Les identités au travail (Norbert Alter et Jean-Louis Laville)
La transmission des identités religieuses (Danièle Hervieu-Léger)
L’islam à la française (John R. Bowen)
CHAPITRE 5 : FAMILLES ET GENERATIONS
Familles : de quoi héritons-nous ? (Entretien avec Martine Segalen)
Famille et socialisation (encadré)
Les âges de la vie bouleversés (Martine Fournier)
Dernières nouvelles du moi : comment être adulte ? (Pierre-Henri Tavoillot)
Le vieillissement au grand âge (Vincent Caradec)
CHAPITRE 6 : LES GROUPES PROFESSIONNELS
Comprendre les professions : l’apport de la sociologie (Catherine Paradeise)
Regards pluriels sur les professions (encadré)
Du côté des cheminots : la grève identitaire (Christian Chevandier)
La formation de l’infirmière : au cœur de la complexité (Yvan Dürrenberger)
SOCIETES, CULTURES ET NATIONS
CHAPITRE 7 : CULTURES ET IDENTITES
Débats sur l’ethnicité (Bernard Formoso)
Nations, ethnies, communautés… (encadré)
Les postcolonial studies. Retour d’empires (Nicolas Journet)
Les ambiguïtés de la critique postcoloniale (Entretien avec Jean-Loup Amselle)
CHAPITRE 8 : LA NATION COMME CADRE IDENTITAIRE
La fabrication culturelle des nations européennes (Anne-Marie Thiesse)
Les historiens face à l’identité nationale (Entretien avec Gérard Noiriel)
L’identité nationale au crible de l’anthropologie (Régis Meyran)
Les origines idéologiques du nationalisme (Christophe Jaffrelot)
La construction des nationalismes (encadré)
Une identité nationale en papier (Catherine Halpern)
Aux États-Unis à l’ère d’Obama : un racisme sans racistes (Michael Behrent)
CHAPITRE 9 : IDENTITES ET MONDIALISATION
Identités culturelles, démocratie et mondialisation (Entretien avec Michel Wieviorka)
Multiculturalisme : faut-il araser ou exalter les différences ? (Jérôme Souty)
Les droites extrêmes en Europe : repli(s) identitaire(s) et mondialisation (Régis Meyran)
Les nations face aux diasporas (Entretien avec Dominique Schnapper)
Quand ses diasporas bousculent la Turquie (Riva Kastoryano)
Vers une uniformisation culturelle ? (Jean-François Dortier)
Bibliographie indicative

La couverture porte en plus : construction de soi, genre et identité, individu et modernité, les cadres de l'appartenance, identité et mondialisation.

Ce livre est donc un livre d’histoires différentes qui toutes racontent une même histoire, celle de la psychiatrie du sortir de la Seconde Guerre mondiale jusqu’au début des années 80. Pour en être facile, sa lecture n’en est pas pour autant aisée. Lecteur, il faut être patient et perspicace pour, au fil des presque quatre cents pages, dénicher les mots qui font repères et pierres angulaires pour une pensée des temps présents. Ainsi reviennent le transfert, la politique, la parole, l’institution, le référent, la présence et l’ouverture aux possibles de l’homme… Autant de mots qui comme l’œuvre et la vie de François Tosquelles croisent d’autres trajectoires ; celles de Jacques Lacan, de Jean Oury, de Fernand Deligny et de tant d’autres. C’est donc un demi-siècle d’histoire contemporaine de l’action sanitaire et sociale qui est brassé par ce livre immense et respectueux de ce fabuleux bonhomme qu’est François Tosquelles.

- Les projets pour l'enfance à l'heure
du " management complexe " août 2006
- Mine de rien, le privé s'invite (décembre 2004)
UN PROJET COOPERATIF
I Quand l'enfant perd ses repères
II La ligne générale
III Partenaires et associés
A - Les services départementaux (SDPMI)
B - Profession enfance
IV Les objectifs des Caf
ANALYSE DES BESOINS : L'EQUATION DES REUSSITES
I Mesurer les taux de satisfaction
II Analyser l'existant : déterminer le cofinancement
III Mesurer le cofinancement
(pour les contrats antérieurs au 1er juillet 2006).
IV Tout ce qui change depuis le 1er juillet 2006
LA CONSTRUCTION
I Des horizons ouverts et… mouvants
II Tout ce que le contrat permet
A - L'accueil permanent.
B - L'accueil temporaire
C - Les nouveaux lieux d'accueil
III ! Visages du futur : les schémas de développement
A - Exemple en milieu urbain
B - Exemple en milieu rural
C - Exemple de schéma de modernisation pour une ville de 20 000 habitants
L'ENGAGEMENT
I ! Les grands principes du contrat enfance :
une politique d'accueil souple et globale
II ! Le contrat type
III ! Tout le monde dit " I love you contrat enfance "
A - Permis de convaincre
B - Le tamis des commissions
C - Le grand plongeon devant le conseil
LA GESTION COURANTE ET LE RENOUVELLEMENT
I ! Des échéances successives
II ! La réunion de bilan annuel
III ! Le versement de la prestation de service enfance (PSE)
IV ! Objectif renouvellement
V ! Dispositions spécifiques aux petites collectivités
ANNEXES
Annexe I o Loi du 25 juillet 1994 relative à la famille
Annexe II o Circulaire Cnaf n° 15-95 du 27 février 1995 relative au contrat enfance
Annexe III o Lettre-circulaire Cnaf n° 22-95 du 22 février 1995
relative aux prestations de service " Accueil des enfants "
Annexe IV o Circulaire Cnaf n° 9-98 du 24 février 1998
relative à l'aménagement des contrats enfance
Annexe V o Circulaire n° 83-22 du 30 juin 1983
relative à la participation des parents à la vie quotidienne des crèches
Annexe VI o Décret n° 2000-762 du 1er août 2000
relatif aux établissements et services d'accueil des enfants de moins de 6 ans
Annexe VII o Lettre-circulaire interne de la Cnaf n° 174 du 21 octobre 2002 relative
à la reprise des anciens contrats crèche dans le dispositif actuel des contrats enfance
Annexe VIII o Lettre-circulaire interne de la Cnaf n° 2003-166 du 19 décembre 2003
relative au partenariat avec les entreprises
Annexe IX o Lettre-circulaire interne de la Cnaf n° 2005-179 du 27 décembre 2005,
relative à la " Situation 2006 des contrats enfance et contrats temps libre "
Annexe X o Lettre-circulaire interne de la Cnaf n°2006-047 du 19 avril 2006 relative aux critères
de répartition des enveloppes relatives à la politique enfance et temps libre
Annexe XI o Lettre-circulaire interne de la Cnaf n°2006-076 du 22 juin 2006
relative aux contrats enfance et jeunesse

L'idéal démocratique règne désormais sans partage, mais les régimes qui s'en réclament suscitent partout de vives critiques. L'érosion de la confiance dans les représentants est ainsi l'un des problèmes majeurs de notre temps. Mais, si les citoyens fréquentent moins les urnes, ils ne sont pas pour autant devenus passifs : on les voit manifester dans les rues, contester, se mobiliser sur Internet... Pour comprendre ce nouveau janus citoyen, cet ouvrage propose d'appréhender les mécanismes d'institution de la confiance et l'expression sociale de la défiance comme deux sphères et deux moments distincts de la vie des démocraties. L'activité électorale-représentative s'organise autour de la première dimension : c'est elle qui a été classiquement étudiée. Mais la seconde n'a jamais été explorée de façon systématique. C'est à quoi s'attache Pierre Rosanvallon en proposant une histoire et une théorie du rôle structurant de la défiance dans les démocraties. Ce renversement radical de perspective conduit à explorer un continent politique longtemps inaperçu : celui de la " contre-démocratie ". Cette dernière résulte d'un ensemble de pratiques de surveillance, d'empêchement et de jugement au travers desquelles la société exerce des pouvoirs de correction et de pression. À côté du peuple-électeur, elle donne voix et visage aux figures d'un peuple-vigilant, d'un peuple-veto et d'un peuple juge. C'est là sa vertu, mais aussi son problème. Car, à trop valoriser les propriétés de contrôle et de résistance de l'espace public, elle peut aussi faire le jeu du populisme et de " l'impolitique ", entravant la formulation positive d'un monde commun.