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- 320
Cote : G1 CLA
1 - FORMATION CONTINUE ET DYNAMIQUE DU SYSTEME PRODUCTIF, QUELQUES QUESTIONS ACTUELLES
2 - LE CHAMP DES PRATIQUES DE FORMATION: TRANSFORMATIONS ET FRONTIERES
3 - COMPARABILITE DES SYSTEMES NATIONAUX DE FORMATION CONTINUE: PROBLEMES ET PERSPECTIVES
4 - L'APPAREIL DE FORMATION
5 - FORMES ET NIVEAUX DE REGULATION
FORMATION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PERMANENTE
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- 244
Cote : N6 CAU
- LE CHMAP DE DEFINITION DE L'ETUDE
- LA NEBULEUSE DES EMPLOIS D'AIDE A DOMICILE
- LA METHODOLOGIE RETENUE
1 -
- DE L'APRES GUERRE A LA FIN DES ANNEES 80 : LA COEXISTENCE DE 3 FORMES d4EMPLOI
- A PARTIR DE 1987 : LES MESURES EN FAVEUR DES EMPLOIS FAMILIAUX? DANS LE CADRE DE LA POLITIQUE DE L'EMPLOI, PERCUTENT LE SECTEUR
- DIVERSIFICATION DES CONDITIONS D'EMPLOI DES AIDES A DOMICILES
2 -
- QUELLE PROFESIONNALISATION ?
- LES RELATIONS DE SERVICE
- AU COEUR DE LA RELATION D'AIDE, L'ENGAGEMENT AFFECTIF ET LA SOUFFRANCE AU TRAVAIL
3 -
- LES MESURES LES PLUS RECENTES BOULVERSENT A NOUVEAU LE PAYSAGE
- LES FINANCEURS TRADITIONNELS A LA CROISEE DES CHEMINS
- QUELLES COMPLEMENTARITES ENTRE LES ACTEURS POUR ORGANISER ET QUALIFIER L'OFFRE ?
- LE CHMAP DE DEFINITION DE L'ETUDE
- LA NEBULEUSE DES EMPLOIS D'AIDE A DOMICILE
- LA METHODOLOGIE RETENUE
1 -
- DE L'APRES GUERRE A LA FIN DES ANNEES 80 : LA COEXISTENCE DE 3 FORMES d4EMPLOI
- A PARTIR DE 1987 : LES MESURES EN FAVEUR DES EMPLOIS FAMILIAUX? DANS LE CADRE DE LA POLITIQUE DE L'EMPLOI, PERCUTENT LE SECTEUR
- DIVERSIFICATION DES CONDITIONS D'EMPLOI DES AIDES A DOMICILES
2 -
- QUELLE PROFESIONNALISATION ?
- LES RELATIONS DE ...
AIDE A DOMICILE ; RELATION D'AIDE ; METIER ; QUALIFICATION PROFESSIONNELLE
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- 61
Cote : F5 CER
1 - L'OPPORTUNITE D'ETUDES COMPARATIVES : A LA RECHERCHE DE CLARIFICATION
2 - DIFFICULTES ET LIMITES DES ETUDES MENEES, CRITERES UTILISES
3 - QUESTIONS OUVERTES, INVESTIGATIONS PRIORITAIRES
- UNE ANALYSE DES EMPLOIS ET DES COMPETENCES POUR DES OBJECTIFS OPERATIONNELS MULTIPLES ?
- UNE DEMARCHE PARTICIPATIVE, OUI, MAIS QU'EST-CE QUE CA VEUT DIRE ?
- DE L'APPROPRIATION D'UN OUTIL A L'EXPERIMENTATION COLLECTIVE
- LE VIDE DE L'ANTICIPATION
4 - CONCLUSION
- DE LA NON NEUTRALITE D'UNE METHODE D'ANALYSE...
- DU PROFESSIONNALISME DE L'ANALYSTE...
- DES CONCEPTS ET NOTIONS A PARTAGER...
- BIBLIOGR.
1 - L'OPPORTUNITE D'ETUDES COMPARATIVES : A LA RECHERCHE DE CLARIFICATION
2 - DIFFICULTES ET LIMITES DES ETUDES MENEES, CRITERES UTILISES
3 - QUESTIONS OUVERTES, INVESTIGATIONS PRIORITAIRES
- UNE ANALYSE DES EMPLOIS ET DES COMPETENCES POUR DES OBJECTIFS OPERATIONNELS MULTIPLES ?
- UNE DEMARCHE PARTICIPATIVE, OUI, MAIS QU'EST-CE QUE CA VEUT DIRE ?
- DE L'APPROPRIATION D'UN OUTIL A L'EXPERIMENTATION COLLECTIVE
- LE VIDE DE L'ANTICIPATION
4 - ...
COMPETENCE ; GESTION DES COMPETENCES ; METHODE ETED ; ANALYSE DU TRAVAIL
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- 127
Cote : G4 CER
1 - EVOLUTION DES EMPLOIS TERTIAIRES ADMINISTRATIFS
- PLUS NOMBREUX, PLUS QUALIFIES
- PERSISTANCE DES METIERS DU SECRETARIAT ET DE LA COMPTABILITE
- DES METIERS QUI S'OUVRENT VERS L'EXTERIEUR
2 - LES METIERS DE BASE DU TERTIAIRE ADMINISTRATIF
- MODE DE PRESENTATION DES METIERS
- EMPLOYE ADMINISTRATIF
- SECRETAIRE
- ASSISTANT DE COMPTABILITE
3 - L'ACCES A L'EMPLOI
- BEP : UNE INSERTION DEVENUE IMPROBABLE
- BACCALAUREAT PROFESSIONNEL : UNE INSERTION EN RELATIVE CORRESPONDANCE AVEC LA FORMATION
- CONCURRENCE ENTRE FILIERE PROFESSIONNELLE ET FILIERE TECHNOLOGIQUE
- PLACE DU DIPLOME DANS LES PRATIQUES DE RECRUTEMENT DU TERTIAIRE ADMINISTRATIF
4 - LES AXES PRIORITAIRES DE FORMATION
- PERTINENCE DES NIVEAUX ET DES SPECIALITES DE LA FILIERE PROFESSIONNELLE
- CARACTERISTIQUES EVOLUTIVES DU TRAVAIL ET OBJECTIFS DE FORMATION
- BIBLIOGR.
1 - EVOLUTION DES EMPLOIS TERTIAIRES ADMINISTRATIFS
- PLUS NOMBREUX, PLUS QUALIFIES
- PERSISTANCE DES METIERS DU SECRETARIAT ET DE LA COMPTABILITE
- DES METIERS QUI S'OUVRENT VERS L'EXTERIEUR
2 - LES METIERS DE BASE DU TERTIAIRE ADMINISTRATIF
- MODE DE PRESENTATION DES METIERS
- EMPLOYE ADMINISTRATIF
- SECRETAIRE
- ASSISTANT DE COMPTABILITE
3 - L'ACCES A L'EMPLOI
- BEP : UNE INSERTION DEVENUE IMPROBABLE
- BACCALAUREAT PROFESSIONNEL : UNE ...
SECTEUR TERTIAIRE ; FORMATION PROFESSIONNELLE
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- 81
Cote : PARODI
1 - LE DISPOSITIF DES UNITES DE FORMATION PAR L'ALTERNANCE (UFA) DANS LE SYSTEME EDUCATIF EN RHONE-ALPES : FAIBLE IMPACT QUANTITATIF ET DIVERSITE DES REALISATIONS
2 - DE L'AMBITION INITIALE A LA REALITE DES PRATIQUES : LA DIFFICILE MAITRISE DE L'APPRENTISSAGE COOPERATIF
3 - L'ENJEU-CLE : PASSER DE L'EXPERIMENTATION A UNE LOGIQUE D'INNOVATION
- CONCLUSION : LA POLITIQUE REGIONALE : LA CONSTITUTION D'UN POUVOIR D'INFLUENCE
-BIBLIOGR.
APPRENTISSAGE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; RHONE-ALPES ; POLITIQUE DE FORMATION ; RELATION FORMATION-EMPLOI
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