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- 325
Cote : Q2 MES
RESUME
Sur la base d'archives soigneusement accumulées et analysées, l'auteur expose ici les démarches et conduites de recherche. Description des expériences, histoires de vie, quête et signification des mots issus de l'action, essais de théories et de modélisation, mises en oeuvre d'investigations construisent peu à peu la recherche. Les journaux d'atelier révèlent l'importance capitale d'écrire dans le processus de recherche collective. La recherche prend sa source dans l'action, accompagne l'action et renvoie vers l'action.
SOMMAIRE
APPROCHES EPISTEMOLOGIQUES, HISTORIQUE ET LANGAGIERE
Epistémologie historique
Henri Desroche et les racines de la recherche-action
Une alternative épistémologique, une révolution copernicienne
Le sujet dans la recherche-action
Le langage en action
PRATICIENS EN FORMATION SUPERIEURE PAR LA RECHERCHE-ACTION
Domaines des recherches-actions
Des parcours DHEPS
Entre mythe et réalité ? Une formation à l'analyse des pratiques par la recherche
Les formes de recherche-action repérables dans des mémoires de DHEPS : du prescrit au vécu
Ecrire pour quels lecteurs ? RECHERCHE-ACTION DANS LES CHAMPS ET PRATIQUES SOCIO-PROFESSIONNELS
Travail et entreprise
Développement local
Développement local rural et genre
Développement au Sud
Education
Evaluation
RECHERCHE-ACTION ET RECHERCHE SCIENTIFIQUE
Synthèse de dix années de travaux sur la recherche-action
Praticien-chercheur ; le problème de la double posture
Complémentarité ou opposition en sciences sociales
Interaction et complémentarité de la recherche-action et de la recherche académique
RESUME
Sur la base d'archives soigneusement accumulées et analysées, l'auteur expose ici les démarches et conduites de recherche. Description des expériences, histoires de vie, quête et signification des mots issus de l'action, essais de théories et de modélisation, mises en oeuvre d'investigations construisent peu à peu la recherche. Les journaux d'atelier révèlent l'importance capitale d'écrire dans le processus de recherche collective. La ...
RECHERCHE-ACTION ; D.H.E.P.S. ; FORMATION ; DESROCHE HENRI ; EPISTEMOLOGIE ; ANALYSE DES PRATIQUES ; ORGANISATION DU TRAVAIL ; DEVELOPPEMENT LOCAL ; EVALUATION ; SCIENCES DE L'HOMME ET DE LA SOCIETE
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- 302
Cote : G2 MES
INTRODUCTION : DE L'ACTE D'ENSEIGNER A L'ACTE D'APPRENDRE
1 - ENTREPRENDRE, CHERCHER, DEUX PROCESSUS GENERATEURS D'APPRENDRE
- QUESTION DE METHODE
- LE PROCESSUS ENTREPRENDRE
- LE PROCESSUS CHERCHER
- LES INTERRELATIONS ENTREPRENDRE/CHERCHER
2 - APPRENDRE EST UN PROCESSUS
- LES ORIGINES DU PROCESSUS APPRENDRE
- LA CONSTRUCTION AUTONOME D'UN OBJET DE SAVOIR PAR LE SUJET APPRENANT
- LES DIMENSIONS SOCIALES DE L'ACTE D'APPRENDRE
3 - APPRENDRE, ENTREPRENDRE, CHERCHER : 3 DISPOSITIFS DE FORMATION, UN MODELE PEDAGOGIQUE
- ANALYSE DE 3 DISPOSITIFS DE FORMATION
- VERS UN MODELE PEDAGOGIQUE
CONCLUSION : LA VIE EST APPRENDRE
- BIBLIOGR.
INTRODUCTION : DE L'ACTE D'ENSEIGNER A L'ACTE D'APPRENDRE
1 - ENTREPRENDRE, CHERCHER, DEUX PROCESSUS GENERATEURS D'APPRENDRE
- QUESTION DE METHODE
- LE PROCESSUS ENTREPRENDRE
- LE PROCESSUS CHERCHER
- LES INTERRELATIONS ENTREPRENDRE/CHERCHER
2 - APPRENDRE EST UN PROCESSUS
- LES ORIGINES DU PROCESSUS APPRENDRE
- LA CONSTRUCTION AUTONOME D'UN OBJET DE SAVOIR PAR LE SUJET APPRENANT
- LES DIMENSIONS SOCIALES DE L'ACTE D'APPRENDRE
3 - APPRENDRE, ...
PEDAGOGIE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; ACQUISITION DES CONNAISSANCES ; DEVELOPPEMENT COGNITIF
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- 103
Cote : G6 RHE
INTRODUCTION / M. PARODI
1 - COMMUNICATIONS :
- LES CHAMPS D'ETUDE DES DHEPS SOUTENUS AU COLLEGE COOPERATIF (PARIS) DE 1960 A 1987 / J.F. DRAPERI
- LES APPORTS THEORIQUES DANS LES MEMOIRES DE RECHERCHE-ACTION : PLACES ET FONCTIONS / M. DURNING
- SUR LES CONDITIONS D'UN RENOUVELLEMENT DE LA THEORIE EN SCIENCES HUMAINES PAR LA RECHERCHE-ACTION : VERS UNE DEFINITION DU CONCEPT DE RECHERCHE-ACTION / J.P. GAILLARD
- DES MOTS-CLES AUX CONCEPTS ENCOMBRANTS / R. GUIBERT
- STATUT DE LA THEORIE DANS LA RECHERCHE ACTION : SA PLACE PAR RAPPORT A LA DEMARCHE DESCRIPTIVE / C. HERMELIN
- DU RAPPORT THEORIE/PRATIQUE DANS L'ACTE D'APPRENDRE ET DU QUESTIONNEMENT QU'IL INDUIT SUR LE PROCESUS DE FORMATION DHEPS / P.M. MESNIER
- LA THEORIE DANS LA RECHERHE-ACTION : UN REPERTOIRE DE CONNAISSANCES / J.P. MINARY
- PLACE ET ROLE DES DISCOURS ECONOMIQUE ET GESTIONNAIRE DANS LE TRAVAIL SOCIAL / M. PARODI
2 - COMPTES RENDUS
- TABLE RONDE "COMMENT LE DIRECTEUR DE RECHERCHE CONCOIT SON ROLE PAR RAPPORT A UN PRATICIEN QUI SOUHAITE THEORISER SA PRATIQUE
- ATELIER "LES LECTURES DES DHEPSIENS"
- ATELIER "BIBLIOGRAPHIE DU MEMOIRE"
- ATELIER "DISCIPLINES ET ECOLES"
INTRODUCTION / M. PARODI
1 - COMMUNICATIONS :
- LES CHAMPS D'ETUDE DES DHEPS SOUTENUS AU COLLEGE COOPERATIF (PARIS) DE 1960 A 1987 / J.F. DRAPERI
- LES APPORTS THEORIQUES DANS LES MEMOIRES DE RECHERCHE-ACTION : PLACES ET FONCTIONS / M. DURNING
- SUR LES CONDITIONS D'UN RENOUVELLEMENT DE LA THEORIE EN SCIENCES HUMAINES PAR LA RECHERCHE-ACTION : VERS UNE DEFINITION DU CONCEPT DE RECHERCHE-ACTION / J.P. GAILLARD
- DES MOTS-CLES AUX CONCEPTS ...
D.H.E.P.S. ; R.H.E.P.S. ; RECHERCHE-ACTION ; FORMATION DE TRAVAILLEURS SOCIAUX ; METHODOLOGIE DE MEMOIRE
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