Documents  LAPRIE, BRUNO | enregistrements trouvés : 10

ENGAGER LA REFLEXION
Interrogez la notion de sexualité
Posez des repères éthiques
Maîtrisez les questions de droit
PROTEGER L'INTIMITE, L'INTEGRITE ET LA SANTE DES PERSONNES
Préservez l'intimité et la vie privée des personnes
Intégrez les violences sexuelles dans les plans de prévention de la maltraitance
Mettez en place des plans de préventions des IST
SOUTENIR L'EXPRESSION DE LA VIE SEXUELLE
Soutenez les possibilités de rencontres et de développement de liens affectifs
Accompagnez l'accès à la sexualité
Anticipez le désir d'enfant
DEFINIR UNE POLITIQUE ET DES PROJETS COHERENTS
Mettez en place une politique cohérente
Prenez en compte les différentes parties prenantes
Formalisez le cadre de référence

Résumé de l'éditeur
Une nouvelle culture de l'écrit se développe dans le secteur social et médico-social. Elle est impulsée par le renforcement du droit des usagers, le développement des démarches qualité, la professionnalisation et l'essor des nouvelles technologies. Les travailleurs sociaux, confrontés depuis toujours à la question de l'écrit, doivent aujourd'hui élargir leurs compétences tout en préservant le sens de leur mission. En effet, l'écrit reste avant tout un outil au service de l'accompagnement des usagers. Les auteurs de ce guide ont suivi ces changements et soutenu les travailleurs sociaux dans leur pratique d'écriture à travers la conduite de formations. Ils ont été confrontés aux contraintes et questions des professionnels, mais aussi à leurs fortes attentes quant à la qualité de leurs écrits. Ils proposent ici une méthode et des repères d'écriture permettant d'appréhender les différents écrits du travail social. Les nombreux apports sont illustrés d'exemples issus de la pratique professionnelle.
Ce guide est articulé autour de trois parties. Chacune d'elles propose des chapitres indépendants que le professionnel pourra consulter au gré de ses questionnements.
1- Les écrits en pratique.
Vous devez rédiger un écrit ? S'agit-il d'un courrier, d'une note d'information, d'un compte rendu, d'une transmission, d'un rapport, d'un écrit de l'accompagnement personnalisé... ?
Les principaux types d'écrits sont présentés selon leurs enjeux. Une méthode et des conseils pratiques guident le professionnel dans leur rédaction. Des exemples illustrent et complètent chaque chapitre.
2- La pratique des écrits.
Pourquoi et comment associer l'usager à votre écrit ? A quoi faut-il être vigilant lorsque l'on écrit sur une personne ? Comment un écrit se structure-t-il ? Qu'est-ce que rédiger une problématique ?... Cette partie apporte des éclairages essentiels sur l'éthique, la méthodologie, la technique et la pratique des écrits.
3- Mise en pratique.
Vous souhaitez renforcer vos compétences, exercer votre plume, avoir un regard sur votre propre pratique ? Les auteurs vous proposent des mises en situation avec des propositions de corrigés. Résolument pratique, l'approche de ce guide conviendra à tout travailleur social, en formation ou en poste, souhaitant s'initier aux écrits ou désireux de faire le point sur ses acquis. Il s'adresse également à tout professionnel encadrant ou accompagnant la pratique des écrits professionnels : équipes de direction, conseillers techniques et formateurs.

QU'EST-CE QU'UN PROJET D'ETABLISSEMENT ?
Le cadre législatif des projets d'établissement
Un projet pour un quoi faire et pour qui ?
La place du projet d'établissement dans le management stratégique des établissements
L'analyse du contexte et les orientations stratégiques
L'évaluation et le projet
L'articulation des différentes démarches
L'ECRITURE ET LA PRESENTATION DES CONTENUS DU PROJET D'ETABLISSEMENT
Observations préliminaires
La présentation de l'identité de l'établissement
La restitution des orientations stratégiques
La présentation de l'offre de service
Organisation et fonctionnement de l'établissement
LA CONCEPTION DU PROJET D'ETABLISSEMENT
Les principes, les étapes et la décision d'engagement du projet
La préparation de la démarche
La définition des axes stratégiques du projet
La mobilisation des acteurs
Le recours à un prestataire extérieur
La rédaction et la mise en forme du document
La validation

Face à la pression à l’innovation induite des pouvoirs publics, comment les institutions sociales et médico-sociales peuvent-elles innover au service
d’un public fragile ? Les auteurs mettent d’abord les dirigeants des structures en garde contre les fausses innovations et définissent la véritable
innovation pour montrer ses effets bénéfiques pour tous : usagers comme professionnels, voire le grand public.

Ils donnent les clés des conditions d’émergence de l’innovation pour les organisations du secteur : prônent d’adopter une organisation horizontale, de pratiquer l’ouverture et la diversité, le travail collaboratif, le benchmarking, d’utiliser les techniques de créativité, d’accompagner le changement …

Ce guide pratique complet s’adresse aux directeurs et dirigeants des établissements du secteur soucieux d’adopter une démarche de progrès pour ne pas régresser, pour se démarquer, ou pour motiver et valoriser les équipes, au service des usagers, en livrant les facteurs de l’innovation mais aussi ceux de la réussite de l’action.

· Un ouvrage qui promeut la véritable innovation
· Une guide pédagogique qui propose un management adapté et des outils pour favoriser l’innovation dans les structures
· Une approche claire qui livre aux directeurs et cadres les connaissances indispensables pour innover en institution au service des usagers

SOMMAIRE
Qu’est-ce qu’innover ?
Appréhendez les moteurs de l’innovation
Évitez les pièges du concept d’innovation
Maîtrisez le sens et les fonctions de l’innovation dans le secteur
Favoriser l’Émergence de l’innovation
Repérez les sources et les facteurs d’innovation
Dégagez-vous du poids des organisations verticales
Innovez et accompagnez le changement
Évaluez pour passer de l’innovation au progrès
Employer des outils au service de l’innovation
Informez-vous, soyez ouvert et stimulez la créativité
Utilisez les outils numériques du travail collaboratif
Financer et promouvoir l’innovation
Recherchez des ressources financières nouvelles
Promouvez l’innovation

Les évolutions légales dans le champ de l’action médico-sociale et du handicap ont modifié les relations usagers-familles-établissements en réaffirmant la place de la personne en situation de handicap dans l’environnement social et en envisageant la personne accompagnée, sa famille, comme des « partenaires » avec lesquels il s’agit de « co-construire ».
Les besoins spécifiques des familles selon les différents âges de la vie et l’évolution des missions et des réponses du secteur médico-social amènent des modifications subtiles, progressives mais réelles des places et rôles de chacun.
Ce guide propose des repères et outils aux professionnels et dirigeants des structures du champ du handicap pour instaurer un véritable partenariat avec les familles.
Il aborde ainsi ces évolutions à travers 4 thématiques :
✓ une définition des familles et des institutions : les références essentielles concernant aussi bien le concept de famille que l’ensemble des repères spécifi ques au secteur médico-social ;
✓ l’engagement de la relation entre les familles et les institutions : la réfl exion sur les enjeux et supports pour une co-construction avec les parents ;
✓ l’autorité parentale : l’accompagnement des parents dans l’évolution de leur place à travers les différents temps de l’enfance, de l’adolescence et de l’âge adulte ;
✓ la place de la famille dans un projet de vie d’adulte : les nouvelles collaborations à mettre en place compte tenu de la complexité des rôles divers pouvant être tenus par l’environnement familial.

SOMMAIRE
Appréhender les bases de la relation entre les familles et les institutions
Connaître « la famille »
Identifiez la place des familles dans le secteur du handicap
Passer de l’obligation légale à l’intérêt de la collaboration avec les familles

Engager et structurer la relation avec les familles
Réfléchir sur les postures
Positionnez les familles dans le projet de l’établissement
Rendez lisible le travail et le fonctionnement
Concevez les projets personnalisés de manière dynamique

Accompagner les parents au long cours
Soutenez la parentalité
Accompagnez les transitions
Préparez l’accès à la vie adulte

Envisager la famille dans un projet de vie d’adulte
Accompagnez la fin de l’autorité parentale
Aider les familles à trouver leur place au présent et à anticiper l’avenir

La prévention et le signalement de la maltraitance institutionnelle renvoient à des dispositifs relativement bien ancrés dans les établissements et services médico-sociaux. La promotion de la bientraitance, concept plus récent, demeure complexe, du fait du concept lui-même, de son recouvrement avec les démarches d'amélioration continue de la qualité et les supports du droit des usagers. La mise en oeuvre d'une politique de bientraitance véritablement intégrée à la culture institutionnelle reste un enjeu prégnant à l'heure où se développent des évaluations et des enquêtes sur ce thème. Cet ouvrage guide les directeurs d'établissements dans leur politique de bientraitance et : définit les concepts ; décrypte les textes et recommandations de bonnes pratiques faisant autorité ; propose un système de management favorisant la bientraitance ; présente des mesures concrètes pour promouvoir la bientraitance et lutter contre la maltraitance. Cette deuxième édition intègre les dernières orientations en matière de bonnes pratiques en s'appuyant sur une approche renforcée de la conception managériale de la promotion de la bientraitance.