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- 258
Cote : G2 CRI
1 - PARADIGMEDE COMPREHENSION
- ANALYSE DU RECIT DE VIE ET PARADIGME INDICIAIRE
- SOCIOLOGIE ET PSYCHANALYSE DES RECITS DE VIE : CONTRADICTION ET COMPLEMENTARITE
- HISTOIRES DE VIE : SOCIOLOGUES ET NARRATEURS A LA RECHERCHE DE LA COMPREHENSION
- MODES DE SOCIATION ET RE-ORGANISATION BIOGRAPHIQUES
- LE RECIT GENEALOGIQUE : SON INTERET, SES LIMITES DANS UNE RECHERCHE PORTANT SUR LA QUESTION DES IDENTITES
2 - SAVOIR VECU ET APPROPRIATION DU VECU
- ENFANTS PLACES - ASSISTANTES MATERNELLES, OU LA RENCONTRE DE DEUX PARCOURS
- ENTRE FORMATION ET THERAPIE : VERS LA LIGNE DE CRETE
- AUTOBIOGRAPHIE-PROJET ET FORMATEURS D'ADULTES EN FORMATION PROFESSIONNELLE
- LA FORMATION COMME LIEU DE TRAVAIL THEORIQUE
- L'HISTOIRE DE VIE DANS UN DISPOSITIF DE RECHERCHE-FORMATION : UNE MEDIATION POUR LA CONNAISSANCE DE LA SUBJECTIVTE
- EFFICACES BIOGRAPHIES EN FORMATION PROFESSIONNALISANTE
- ECOUTER ET DIRE LA VIE EN TRAVAIL SOCIAL
- L'HISTOIRE DE VIE : NOUVELLES FRONTIERES BIO-COGNITIVES
3 - TRANGENERATIONNEL ET SYSTEME
- MODELE ET HISTOIRE
- HISTOIRE DE VIE, HISTOIRE DE FAMILLE. AUTOUR DE LA LIGNEE
- L'HISTOIRE DE VIE AU RISQUE DE LA POLITIQUE
- DE LA PHENOMENOLOGIE A LA PSYCHOGENESE
- L'HISTOIRE DE VIE A L'ADOLESCENCE
- REFLEXION SUR LA PRATIQUE DE L'HISTOIRE DE VIE ET ARBRES G. DANS UN CADRE CLINIQUE : DE L'ENFANT PSYCHOTIQUE A L'ENFANT PLACE
- LE RECIT DE VIE : UN OUTIL THERAPEUTIQUE ?
- TRAVAIL SUR LES FAMILLES D'ORIGINE ET GENOGRAMME PAYSAGER
-4 - SYNTHESE
1 - PARADIGMEDE COMPREHENSION
- ANALYSE DU RECIT DE VIE ET PARADIGME INDICIAIRE
- SOCIOLOGIE ET PSYCHANALYSE DES RECITS DE VIE : CONTRADICTION ET COMPLEMENTARITE
- HISTOIRES DE VIE : SOCIOLOGUES ET NARRATEURS A LA RECHERCHE DE LA COMPREHENSION
- MODES DE SOCIATION ET RE-ORGANISATION BIOGRAPHIQUES
- LE RECIT GENEALOGIQUE : SON INTERET, SES LIMITES DANS UNE RECHERCHE PORTANT SUR LA QUESTION DES IDENTITES
2 - SAVOIR VECU ET APPROPRIATION DU VECU
- ...
RECIT DE VIE
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- 285
Cote : G2 PIN
- HISTOIRE DE VIE ET CRISE PARADIGMATIQUE EN EDUCATION
1 - L'EMERGENCE DE NOUVELLES PRAXIS SOCIO-FORMATRICES
2 - PROBLEMES METHODOLOGIQUES
3 - LES DIMENSIOS SOCIO-INSTITUTIONNELLES
4 - LE LANGAGE
5 - LA TEMPORALITE
6 - PROBLEMES EPISTEMOLOGIQUES
- BIBLIOGR.
RECIT DE VIE
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- 156
Cote : EDUC. PERM. 161
DOSSIER : L'ANALYSE DES PRATIQUES :
- ANALYSE CLINIQUE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
- LA SOCIANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
- L'ANALYSE DES PRATIQUES AU QUOTIDIEN
- L'ANALYSE DES PRATIQUES ET ENTRAINEMENT EN SPORT DE AU NIVEAU
- L'ANALYSE DES PRATIQUES EN MEDECINE GENERALE
- LE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL : ESSAI DE CONSTRUCTION D'UN OBJET DE RECHERCHE
SPORT ; PRATIQUES PROFESSIONNELLES
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- 178
Cote : EDUC. PERM. 151
1- LA CONSTRUCTION DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE EN ACTE DANS LA RELATION DE SERVICE
2- L'INTERPRETATION COLLECTIVE DE CONSIGNE EST-ELLE UNE SITUATION D'APPRENTISSAGE ?
3- APPRENDRE AVEC L'AUTRE : LE CAS DE L'APPRENTISSAGE D'UNE RELATION DE CONSEIL
4- COMPRENDRE L'ACTIVITE DE L'AUTRE, UN APPRENTISSAGE
5- LE ROLE DES AUTRES DANS LE DEVELOPPEMENT DE L'EXPERIENCE
6- L'EVOLUTION DES ROLES DU RESPONSABLE DES RESSOURCES HUMAINES EN MATIERE DE GESTION DES COMPETENCES
1- LA CONSTRUCTION DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE EN ACTE DANS LA RELATION DE SERVICE
2- L'INTERPRETATION COLLECTIVE DE CONSIGNE EST-ELLE UNE SITUATION D'APPRENTISSAGE ?
3- APPRENDRE AVEC L'AUTRE : LE CAS DE L'APPRENTISSAGE D'UNE RELATION DE CONSEIL
4- COMPRENDRE L'ACTIVITE DE L'AUTRE, UN APPRENTISSAGE
5- LE ROLE DES AUTRES DANS LE DEVELOPPEMENT DE L'EXPERIENCE
6- L'EVOLUTION DES ROLES DU RESPONSABLE DES RESSOURCES HUMAINES EN MATIERE DE GESTION ...
COMPETENCE ; RESSOURCES HUMAINES ; APPRENTISSAGE ; IDENTITE ; EXPERIENCE
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- 202
Cote : EDUC. PERM. 150
I LES TRAJECTOIRES PROFESIONNELLES
1- LES PARCOURS PROFESSIONNELS
2- PARCOURS PROFESSIONNELS ET INTERDEPENDANCES DES DOMAINES DE LA VIE
3- SANTE AU TRAVAIL ET PARCOURS PROFESSIONNELS
4- DES FEMMES FACE A UN METIER MASCULIN : REPRESENTATIONS ET RESISTANCES
5- L'INFLUENCE DU PARCOURS PROFESSIONNEL DES FEMMES SUR LEURS REPRESENTATIONS
II RECONNAISSANCE DE L'EXPERIENCE
1- CONSIDERATIONS SUR L'EXPERIENCE ET SA VALEUR SOCIALE
2- SAVOIR, CONNAISSANCE ET COMPETENCE DANS LA VALIDATION DES ACQUIS D'EXPERIENCE
3- LA VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE COMME POINT DE RENCONTRE ENTRE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE ET L'EDUCATION PERMANENTE
4- EDUCATION PERMANENTE ET VALIDATION DES ACQUIS PROFESSIONNELS ENJEU SOCIAL, DEFI EDUCATIF
I LES TRAJECTOIRES PROFESIONNELLES
1- LES PARCOURS PROFESSIONNELS
2- PARCOURS PROFESSIONNELS ET INTERDEPENDANCES DES DOMAINES DE LA VIE
3- SANTE AU TRAVAIL ET PARCOURS PROFESSIONNELS
4- DES FEMMES FACE A UN METIER MASCULIN : REPRESENTATIONS ET RESISTANCES
5- L'INFLUENCE DU PARCOURS PROFESSIONNEL DES FEMMES SUR LEURS REPRESENTATIONS
II RECONNAISSANCE DE L'EXPERIENCE
1- CONSIDERATIONS SUR L'EXPERIENCE ET SA VALEUR SOCIALE
2- SAVOIR, CONNAISSANCE ...
EDUCATION PERMANENTE ; SANTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE ; FEMME ; FORMATION ; TRAVAIL ; EDUCATION ; CONNAISSANCE ; EXPERIENCE ; RECONNAISSANCE DES ACQUIS ; METIER ; REPRESENTATION
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- 144
Cote : EDUC. PERM. 145
- LA FOPES ET SES NOUVEAUX PROFESSIONNELS : LES CONSEILLERS A LA FORMATION
- GROUPES D'ADULTES EN FORMATION : CONTENUS ET RELATIONS
- QUELQUES TRAITS DISTINCTIFS DE LA FORMATION DES ADULTES
- LA PRODUCTION DE CONNAISSANCES EN FORMATION D'ADULTES : ENTRE SCIENCE ET ACTION
- LA RELATION PEDAGOGIQUE COMME ESPACE DE RECONNAISSANCE
- ENJEUX IDENTITAIRES DE FORMATEURS ET DE FORMES
- DONNER DE LA VOIX
- LE POUVOIR DISCRET ET LE PRIVILEGE DE LA DISCRETION
- LA FOPES ET SES NOUVEAUX PROFESSIONNELS : LES CONSEILLERS A LA FORMATION
- GROUPES D'ADULTES EN FORMATION : CONTENUS ET RELATIONS
- QUELQUES TRAITS DISTINCTIFS DE LA FORMATION DES ADULTES
- LA PRODUCTION DE CONNAISSANCES EN FORMATION D'ADULTES : ENTRE SCIENCE ET ACTION
- LA RELATION PEDAGOGIQUE COMME ESPACE DE RECONNAISSANCE
- ENJEUX IDENTITAIRES DE FORMATEURS ET DE FORMES
- DONNER DE LA VOIX
- LE POUVOIR DISCRET ET LE PRIVILEGE DE LA ...
DEVELOPPEMENT COGNITIF ; FORMATION DES ADULTES ; INDIVIDU ; IDENTITE
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- 186
Cote : EDUC. PERM. 143
- DIRE, PENSER , FAIRE
- NOUVELLES POSTURES COGNITIVES DANS LE TRAVAIL ET MISE EN QUESTION DES PROCESSUS SOCIAUX D'APPRENTISSAGE
- TRANSFORMER LA FORMATION PAR L'ANALYSE DU TRAVAIL
- FORMATION ET TRAVAIL : CONTRIBUTION A UNE EPISTEMOLOGIE DE LA MEDIATION
- LES PRESCRIPTIONS ECRITES AU TRAVAIL SONT-ELLES EFFICACES
- L'APPRENTISSAGE DE LA FLEXIBILITE DANS LES ORGANISATIONS PUBLIQUES
- LA DIMENSION TEMPORELLE DANS LA LOGIQUE COMPETENCES
- L'EVALUATION, UNE DEMARCHE DE RECHERCHE IMPLIQUEE
- FAUT-IL PROFESSIONNALISAER L'EVALUATION ?
- COMMENT CHOISIR SON CONSULTANT?
- QUALITE TOTALE, TRANSPARENCE ET EVALUATION
- APPRENDRE AVEC PLAISIR : L'EDUCATION DES ADULTES EN DEFIS
- DIRE, PENSER , FAIRE
- NOUVELLES POSTURES COGNITIVES DANS LE TRAVAIL ET MISE EN QUESTION DES PROCESSUS SOCIAUX D'APPRENTISSAGE
- TRANSFORMER LA FORMATION PAR L'ANALYSE DU TRAVAIL
- FORMATION ET TRAVAIL : CONTRIBUTION A UNE EPISTEMOLOGIE DE LA MEDIATION
- LES PRESCRIPTIONS ECRITES AU TRAVAIL SONT-ELLES EFFICACES
- L'APPRENTISSAGE DE LA FLEXIBILITE DANS LES ORGANISATIONS PUBLIQUES
- LA DIMENSION TEMPORELLE DANS LA LOGIQUE COMPETENCES
- ...
EVALUATION ; RECHERCHE ; COMPETENCE ; FORMATION ; EDUCATION ; APPRENTISSAGE ; ANALYSE DU TRAVAIL ; QUALITE DE LA FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE
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- 172
Cote : EDUC. PERM. 116
- LES FORMATEURS ET LE TRAVAIL
- LE TRAVAIL : UN CONCEPT INACHEVE
- ELEMENTS DE PSYCHODYNAMIQUE DU TRAVAIL
- L'APPROCHE ERGONOMIQUE : DU TRAVAIL HUMAIN A L'ACTIVITE DES HOMMES ET DES FEMMES AU TRAVAIL
- INTELLIGENCE PRATIQUE ET SAGESSE PRATIQUE : DEUX DIMENSIONS MECONNUES DU TRAVAIL REEL
- LE "GARCON BLOC" : ETUDE D'ETHNOPSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
- ACTIVITE DE LANGAGE ET ACTIVITE DE TRAVAIL
- "C'EST COMPLIQUE" ACTIVITE SYMBOLIQUE ET ACTIVITE INDUSTRIEUSE
- DES HOMMES, DES FEMMES ET DU TRAVAIL
- IDENTITE SEXUELLE AU TRAVAIL
- LE SU ET L'INSU AU TRAVAIL
- LA VALEUR DU TRAVAIL
- LES FORMATEURS ET LE TRAVAIL
- LE TRAVAIL : UN CONCEPT INACHEVE
- ELEMENTS DE PSYCHODYNAMIQUE DU TRAVAIL
- L'APPROCHE ERGONOMIQUE : DU TRAVAIL HUMAIN A L'ACTIVITE DES HOMMES ET DES FEMMES AU TRAVAIL
- INTELLIGENCE PRATIQUE ET SAGESSE PRATIQUE : DEUX DIMENSIONS MECONNUES DU TRAVAIL REEL
- LE "GARCON BLOC" : ETUDE D'ETHNOPSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
- ACTIVITE DE LANGAGE ET ACTIVITE DE TRAVAIL
- "C'EST COMPLIQUE" ACTIVITE SYMBOLIQUE ET ACTIVITE ...
TRAVAIL ; SOCIOLOGIE DU TRAVAIL ; PSYCHOSOCIOLOGIE
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