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Marie-Laure SOUPLET est aveugle depuis sa naissance.
Aujourd'hui, elle a créé sa propre activité d'accompagnement et de sensibilisation au handicap.
Dans cet ouvrage, elle dresse un diagnostic étendu du handicap en France ; les lois, les institutions, les allocations. mais aussi l'apprentissage des connaissances, la rééducation, les techniques palliatives, l'accompagnement des familles et la perception de ces différences à l'école, en entreprise et dans les loisirs.
A travers les différents témoignages rapportés dans ce livre, il est possible de voir l'importance des actions de sensibilisation, de formation, d'accompagnement en vue d'aider, de faire découvrir et de comprendre le handicap avec ses possibilités et ses limites.
L'auteur engage à un questionnement étendu et sérieux, propose des solutions concrètes et intelligentes, de nouvelles pistes de réflexion et une approche plus humaniste à un problème de société trop souvent ignoré.

THEMES TRAITES
l'historique des politiques publiques et la loi du 11 février 2005 ;
les définitions du handicap et les différentes déficiences ;
les personnes handicapées en France et leurs associations représentatives ;
la coordination, la planification, l'évaluation, l'orientation et l'allocation de moyens ;
la CNSA, la MDPH et la CDAPH ;
les prestations, allocations et ressources et la protection sociale ;
la scolarité, la formation, l'emploi ;
les établissements et services et les professionnels ;
l'accessibilité, etc.
SOMMAIRE :
Les personnes handicapées en France.
Historique des politiques publiques à l'adresse des personnes handicapées.
Les définitions du handicap : celles de l'OMS, celle de la loi du 11 février 2005.
La loi du 11 février 2005 (introduction générale).
La loi du 11 février 2005 (principes généraux).
Les institutions et mécanismes d'évaluation, de coordination, de planification.
La CNSA.
La maison départementale des personnes handicapées.
La commission des droits et de l'autonomie.
La prestation de compensation, l'allocation d'éducation pour enfant handicapé.
Les ressources de la personne handicapée adulte. L'admission à l'aide sociale.
La scolarité des enfants handicapés.
La formation professionnelle des personnes handicapées.
Le travail des personnes handicapées.
Les établissements et services pour enfants handicapés.
Les établissements et services pour adultes handicapés.
Les professionnels intervenant auprès des personnes handicapées.
Les méthodes et techniques d'éducation, de rééducation et de communication.
L'accessibilité.
Les sports et loisirs adaptés.
La lutte contre les discriminations.
La protection juridique de la personne handicapée.
La prévention de la maltraitance

- LES FAUSSES EVIDENCES
- LES HANDICAPS CHEZ L'ENFANT : CLASSIFICATION - APPROCHE - THERAPEUTHIQUE PLURIDISCIPLINAIRE - PREVENTION
- COMMENT LA LEGISLATION REPOND AUX PROBLEMES POSES PAR LE HANDICAP
- SCOLARISATION ET ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE DES JEUNES HANDICAPES
- HANDICAPS, INADAPTATION : L'ARTICULATION DES CONCEPTS CLASSIFICATOIRES
- PEUT-ON PARLER DE HANDICAP SOCIAL ?
- LES ENFANTS DU QUART MONDE : SIGNE D'UNE SOCIETE HANDICAPEE
- BIBLIOGR.

1 - DE L'ASILE A L'USINE
- LES ARRIERES D'ASILE ET L'INVENTION DES DEBILES
- LA CONSTRUCTION DE L'UNION NATIONALE DES ASSOCIATIONS DE PARENTS D'ENFANTS INADAPTES AU
2 - QUESTION A LA CHAINE DES ARRIERATION DU POINT DE VUE DE LA SOCIOLOGIE ET A LA DYNAMIQUE INSTITUTIONNELLE DE DEVELOPPEMENT DES IME. MISE EN PLACE D'UN MODELE DE CIRCULATION CONJONCTURELLE DE NOTRE POPULATION D'ENQUETE DANS SON CHAMP INSTITUTIONNEL
3 - LE FONCTIONNEMENT DES CAT : UNE GENTILLE PETITE VIE ?

Une perte émouvante. Hommage à Françoise Tétard Brigitte Bouquet

7. Introduction Jean Yves Barreyre

9. Les implicites d’une révolution douce Jean-Yves Barreyre

PROJET DES PERSONNES, PROJET DE LA STRUCTURE D’ACCUEIL

19. Maintien de relations modélisées et dissymétriques entre professionnels et parents : pratique du projet individualisé dans un SESSAD Stanislas Faure

31. L’art de l’hospitalité et le dépassement de la reconnaissance Thierry Le Goaziou

DES SERVICES PARMI D’AUTRES POUR RÉPONDRE À L’ENSEMBLE DES BESOINS

43. Faire face à la montée de la pauvreté. L’avenir de la relation partenariale entre les associations caritatives et le service social départemental dans le sud-Manche Laurence Colin

49. De l’inclusion à l’articulation. Évaluation d’une expérience d’intégration d’un établissement médico-social au sein de lieux scolaires ordinaires Catherine Come

61. Accompagner le passage à la retraite de travailleurs d’ESAT Patrice Morel

87. Quand le projet fait fuir le sujet…. Jean-Yves Barreyre, Patricia Fiacre

99. Les mémoires DSTS/CAFDES
109. NOTES DE LECTURE
119. RÉSUMÉS
123. ABSTRACTS