Documents  BIBLIOGRAPHIE | enregistrements trouvés : 17

1 - DU TRAVAIL EDUCATIF A UNE PROBLEMATIQUE DE RECHERCHE
- LES PREMIERS CONTACTS AVEC LA VIDEO
- LA PREMIERE ACTION "VIDEO-QUARTIER"
2 - CONTEXTE DE L'ETUDE
- IME : "LA PARADE"
- ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DE L'IME
- CADRES ER OBJECTIFS DE PRISE EN CHARGE
- DEFINITION DE LA CLIENTELE PAR L'INSTITUTION
- ATELIER DE COMMUNICATION ET SOCIALISATION
- D'UNE ACTION A SON ANALYSE : LA PROBLEMATIQUE
3 - LA SOCIALISATION DES ADOLESCENTS DEFICIENTS
- CULTURE ET COMMUNICATION
- ETAPES NORMALES DES APPRENTISSAGES SOCIAUX
- SOCIALISATION ET IDENTITE
- LES DIFFICULTES DE LA SOCIALISATION DES ADOLESCENTS DEFICIENTS INTELLECTUELS
4 - VIDEO ET DEVELOPPEMENT DE LA SOCIALISATION
- L'ACTION VIDEO QUARTIER A LA PARADE
- LECTURES D'AUTRES EXPERIENCES SIMILAIRES
- LA RECHERCHE D'INDICATEURS DU DEVELOPPEMENT : APPRENDRE A OBSERVER
5 - DEGAGEMENT DES AXES DE RECHERCHE
- TRAVAIL DE GROUPE, DYNAMIQUE D'ECHANGES ET TENUE DE ROLES
- L'ESPACE SOCIAL : RESEAU RELATIONNEL ET TERRITOIRE D'ACTION
- IMAGE DE SOI, IDENTITE ET CAPACITES EVOLUTIVES
6 - CONCLUSION ET PERSPECTIVES
- APPRENDRE A OBSERVER LES PHENOMENES LIES A LA CONFRONTATION DU SUJET A SON IMAGE VIDEO
- LE DEVELOPPEMENT D'UNE COLLABORATION INTRA-INSTITUTIONNELLE AUTOUR DE LA VIDEO. LA POURSUITE DE CETTE RECHERCHE
7 - ANNEXES 1
- 3 PARCOURS
- BIBLIOGRAPHIE

PARTIE 1
Une identité complexe. Quelques repères préalables. Fondements et premières racines. La proto-histoire. La période précontemporaine. L'époque contemporaine.
PARTIE 2
Les sujets de l'éducation spécialisée. Personne, sujet et normalité. Les classifications et leurs logiques. Les principales affections.
PARTIE 3
Cadre réglementaire. L'environnement législatif. L'éducation spécialisée : à quel titre ? Les établissements et services. L'institution et ses emplois.
PARTIE 4
L'exercice de l'éducation spécialisée. Les conditions d'accès à l'exercice. Besoins et attentes. L'organisation institutionnelle, un appui pour l'exercice. La relation éducative. La médiation éducative. Éducation spécialisée et relation aux familles. Contrôle, évaluation, supervision. La formation. Bibliographie.
Conclusion : l'aventure.
Adresses utiles. Liste des revues professionnelles. Liste des sigles. Loi n° 2002-2 du 2 janvier 2002.

Structures et dimensions psychologiques de l'organisation.
L'organisation et ses niveaux.
La communication.
Le pouvoir.
La coopération.
Démarches de formation et d'intervention en organisation.
Le courant des relations humaines.
Le développement des organisations.
La méthode socio analytique.
Analyse institutionnelle et socioanalyse. L'intervention socio pédagogique.
Les orientations des années 80 - 90. Conclusion : réflexions méthodologiques . Bibliographie.

1 - VALORISATION ET DIFFUSION DES SAVOIRS
- QUELLE VALORISATION POUR LES PRODUCTIONS DES TRAVAILLEURS SOCIAUX EN FORMATION SUPERIEURE ?
- LE TERRAIN ATOUT DES RECHERCHES PROFESSIONNELLES
- RECHERCHE UNIVERSITAIRE ET PRATIQUE PROFESSIONNELLE
- INCITATION POLITIQUE ET VALORISATION DES TRAVAUX
- PROMOUVOIR LA VALORISATION DE LA RECHERCHE EN TRAVAIL SOCIAL
- POUORQUOI VALORISER LES SAVOIRS ? SAVOIRS PROFESSIONNELS ET SCIENTIFIQUES
2 - MEMOIRES DSTS ET CAFDES
- LISTE DES MEMOIRES
- CLASSEMENT PAR REGION
- INDEX PAR MOTS CLES