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Documents  JEUNESSE EN DIFFICULTE | enregistrements trouvés : 9

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- 98
Cote : PDF

A TELECHARGER SUR LE SITE DU CESE
https://www.lecese.fr/sites/default/files/pdf/Avis/2018/2018_17_protection_enfance.pdf

Début d'introduction :
Par deux courriers en date du 5 mars 2018, le Premier ministre a saisi le Conseil économique, social et environnemental (CESE) d’une demande d’avis sur deux publics de la protection de l’enfance : –certaines mineures et certains mineurs protégés qui, du fait des troubles qui les affectent, « ne sont accueillis de façon durable et adaptée par aucune structure »1 ;–les jeunes majeurs sortants à l’âge de 18 ans de l’aide sociale à l’enfance (ASE).Dans les deux cas, les préconisations du CESE ont vocation à nourrir la future stratégie interministérielle pour la protection de l’enfance et de l’adolescence (2018-2022) qui sera mise en place par la ministre des Solidarités et de la santé en lien étroit avec la ministre de la Justice et les conseils départementaux. Cette stratégie sera articulée autour d’un axe principal : l’amélioration des parcours des enfants et des jeunes suivis au titre de l’aide sociale à l’enfance. Elle devra notamment être coordonnée avec la future stratégie de lutte contre la pauvreté des enfants et des jeunes et celle sur la parentalité. Les autres politiques publiques qui touchent à l’enfance et à la jeunesse devront y être associées : protection judiciaire de la jeunesse, éducation nationale, stratégie de santé (notamment psychiatrie), stratégie en faveur des personnes en situation de handicap, etc.
A TELECHARGER SUR LE SITE DU CESE
https://www.lecese.fr/sites/default/files/pdf/Avis/2018/2018_17_protection_enfance.pdf

Début d'introduction :
Par deux courriers en date du 5 mars 2018, le Premier ministre a saisi le Conseil économique, social et environnemental (CESE) d’une demande d’avis sur deux publics de la protection de l’enfance : –certaines mineures et certains mineurs protégés qui, du fait des ...

PROTECTION DE L'ENFANCE ; A.S.E. ; JEUNE MAJEUR ; MNA ; FIN DE PLACEMENT ; PARCOURS D'ACCOMPAGNEMENT ; ENFANT EN SITUATION DE HANDICAP ; JEUNESSE EN DIFFICULTE ; ACCOMPAGNEMENT VERS L'AUTONOMIE

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Cote : SANTE SOCIAL 151

Après deux décennies de chômage massif, et malgré un accès toujours plus important à l’enseignement supérieur, de plus en plus de jeunes parmi les moins qualifiés restent exclus du marché du travail. Pour y remédier, le gouvernement prévoit un investissement massif sur la formation. La réforme de l’apprentissage et de la formation professionnelle qui devrait être adoptée d’ici à l’été en fait partie. Mais Emmanuel Macron veut aussi s’attaquer aux racines au travers d’une?stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté des enfants et des jeunes. La voie vers un système de solidarité renouvelé ? Les associations veulent y croire.

La revue est empruntable à la bibliothèque

En complément sur le web :
Enquête 2016 auprès de la Génération 2013 - Pas d'amélioration de l'insertion professionnelle pour les non-diplômés
http://www.cereq.fr/publications/Cereq-Bref/Enquete-2016-aupres-de-la-Generation-2013-Pas-d-amelioration-de-l-insertion-professionnelle-pour-les-non-diplomes
Après deux décennies de chômage massif, et malgré un accès toujours plus important à l’enseignement supérieur, de plus en plus de jeunes parmi les moins qualifiés restent exclus du marché du travail. Pour y remédier, le gouvernement prévoit un investissement massif sur la formation. La réforme de l’apprentissage et de la formation professionnelle qui devrait être adoptée d’ici à l’été en fait partie. Mais Emmanuel Macron veut aussi s’attaquer ...

JEUNESSE EN DIFFICULTE ; JEUNE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; APPRENTISSAGE ; STATISTIQUES ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; JEUNE EN ERRANCE

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- 14-15

Egalement dans la revue :
Dossier : assitant de service social : passé, présent et avenir d'une profession.

INSERTION PROFESSIONNELLE ; INSERTION SOCIALE ; JEUNESSE EN DIFFICULTE ; FINANCEMENT ; ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL ; HISTORIQUE

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- 15 A 22
Cote : TSA 83

La prévention spécialisée, en proie à des baisses de financement sur certains territoires, semble souffrir d’une crise identitaire. Fragilisée par un contexte sécuritaire, elle peine par endroits à légitimer ses actions éducatives. Mais ses divisions internes sur le sens de la mission et l’inscription dans la commande publique semblent aussi en cause.

PREVENTION SPECIALISEE ; TRAVAIL DE RUE ; JEUNESSE EN DIFFICULTE ; EVALUATION INTERNE ; LIEN SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF ; DELINQUANCE ; MEDIATION

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- 278
Cote : O2 VAN

" SE TROUVER " OU LA LOGIQUE DU DEVELOPPEMENT PERSONNEL
Une éthique de l'autonomie
Des trajectoires d'expérimentation
Un aboutissement démocratique ?
" S'ASSUMER " OU LA LOGIQUE DE L'EMANCIPATION INDIVIDUELLE
Un devoir d'indépendance
Des trajectoires courtes
L'exigence libérale
" SE PLACER " OU LA LOGIQUE DE L'INTEGRATION SOCIALE
Les ambiguïtés d'une dépendance clivée
Des trajectoires de placement
La pression corporatiste
" S'INSTALLER " OU LA LOGIQUE DE L'APPARTENANCE FAMILIALE
D'un foyer à l'autre
Des trajectoires d'attente
Une norme familialiste
" SE TROUVER " OU LA LOGIQUE DU DEVELOPPEMENT PERSONNEL
Une éthique de l'autonomie
Des trajectoires d'expérimentation
Un aboutissement démocratique ?
" S'ASSUMER " OU LA LOGIQUE DE L'EMANCIPATION INDIVIDUELLE
Un devoir d'indépendance
Des trajectoires courtes
L'exigence libérale
" SE PLACER " OU LA LOGIQUE DE L'INTEGRATION SOCIALE
Les ambiguïtés d'une dépendance clivée
Des trajectoires de placement
La pression corporatiste
" S'INSTALLER " OU LA ...

JEUNESSE EN DIFFICULTE ; JEUNE ; FAMILLE ; SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE

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Cote : O2 COH

1. Une jeunesse en panne d’avenir,
2. École, salaire, emploi
- Démocratisation du secondaire et inégalités salariales :
l’expansion éducative d’après-guerre,
- Expansion scolaire et insertion professionnelle : une évaluation de l’ouverture du lycée depuis le début des années 1980,
3. Solidarités publiques et familiales
- Âges et générations : synergies ou antagonismes
- Quelles priorités pour les transferts publics entre les âges ?
4. Modes de vie et santé des jeunes,
1. Une jeunesse en panne d’avenir,
2. École, salaire, emploi
- Démocratisation du secondaire et inégalités salariales :
l’expansion éducative d’après-guerre,
- Expansion scolaire et insertion professionnelle : une évaluation de l’ouverture du lycée depuis le début des années 1980,
3. Solidarités publiques et familiales
- Âges et générations : synergies ou antagonismes
- Quelles priorités pour les transferts publics entre les âges ?
4. Modes de ...

JEUNE ; JEUNESSE EN DIFFICULTE ; CHOMAGE ; AVENIR ; MODE DE VIE

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Cote : SH GD 47

SOMMAIRE
ÂGES ET USAGES DE LA VIE
DOSSIER COORDONNE PAR JEAN-FRANÇOIS MARMION
QUELS AGES AVEZ-VOUS ?
JEAN-FRANÇOIS MARMION
L'ENFANT A-T-IL TOUJOURS EXISTE ?
MARTINE FOURNIER
IMPETUEUSE JEUNESSE !
MARTINE FOURNIER
QUAND DEVIENT-ON ADULTE ?
MARTINE FOURNIER
LE FILM DE LA VIE
LE DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE DE LA NAISSANCE A LA MORT
JEAN-FRANÇOIS DORTIER
IN UTERO, UNE VIE «SENSATIONNELLE»
SOPHIE VIGUIER-VINSON
NES POUR APPRENDRE
ENTRETIEN AVEC ARLETTE STRERI
ÊTRE SOI DANS LA FRATRIE
CATHERINE SELLENET
LA VIE SEXUELLE DES ENFANTS
ENTRETIEN AVEC PATRICK DOUCET
QUI SONT LES PREADOS ?
MARC OLANO
GRANDIR EN DECALE : A CHAQUE ENFANT SON RYTHME
SOPHIE VIGUIER-VINSON
X,Y, Z : GENERATIONS MYTHIQUES OU MYTHE DES GENERATIONS ?
MARTINE FOURNIER
PREMIERES AMOURS
MICHEL BOZON
LE CYCLE DE LA VIE FAMILIALE
SEBASTIEN DUPONT
LA CRISE DE LA QUARANTAINE : MYTHE OU REALITE ?
JULIE MARTIN
APPRENDRE A TOUT AGE, C'EST VITAL !
SOPHIE VIGUIER-VINSON
GENERATION SANS PAREILLE
JEAN-FRANÇOIS SIRINELLI
LA RETRAITE EN TROIS TEMPS
MARTINE FOURNIER
LE DEFI DU GRAND AGE
VINCENT CARADEC
«JE SUIS HORS D'AGE»
ENTRETIEN AVEC MARC AUGE
PROPOS RECUEILLIS PAR MAUD NAVARRE
SOMMAIRE
ÂGES ET USAGES DE LA VIE
DOSSIER COORDONNE PAR JEAN-FRANÇOIS MARMION
QUELS AGES AVEZ-VOUS ?
JEAN-FRANÇOIS MARMION
L'ENFANT A-T-IL TOUJOURS EXISTE ?
MARTINE FOURNIER
IMPETUEUSE JEUNESSE !
MARTINE FOURNIER
QUAND DEVIENT-ON ADULTE ?
MARTINE FOURNIER
LE FILM DE LA VIE
LE DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE DE LA NAISSANCE A LA MORT
JEAN-FRANÇOIS DORTIER
IN UTERO, UNE VIE «SENSATIONNELLE»
SOPHIE VIGUIER-VINSON
NES POUR APPREN...

AGE ; ENFANT ; ADOLESCENCE ; JEUNESSE EN DIFFICULTE ; ADULTE ; VIEILLESSEMENT ; FRATRIE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; PIAGET, JEAN ; GENERATION X ; GENERATION Y ; GENERATION Z ; SEXUALITE DES JEUNES

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- 108
Cote : O2 VAN

4E DE COUVERTURE :
Quitter ses parents, entrer dans la vie active, construire son autonomie : par quels chemins accède-t-on, en France, à l'indépendance ? Quelle place la société française fait-elle à sa jeunesse, comparativement à ses voisins européens ? La jeunesse se retrouve aujourd'hui au cœur de problématiques qui irriguent la société toute entière et pèsent sur ses perspectives d'évolution. Dans un contexte fortement marqué par la fragilité de la situation économique, l'efficacité du système éducatif et l'accessibilité du marché du travail aux nouveaux entrants représentent des enjeux cruciaux. Formation, autonomisation, entrée dans la vie active, inscription dans une chaîne générationnelle..., ce dossier montre clairement à quel point le sujet des jeunes touche de larges secteurs des politiques publiques. Il nous propose un regard renouvelé sur la place faite à la jeunesse au sein de la société française, et nous invite à une analyse sur les relations entre les âges et les générations.
SOMMAIRE
Une génération déclassée ?

Les termes du débat
Un ascenseur social en panne (L. Chauvel)
L'expérience du déclassement (C. Peugny)
Un déclassement en légère hausse mais surtout un effritement de la fluidité sociale (M. Boisson et al. )
Le déclassement : une peur française ? (É. Maurin)

Les revers de la méritocratie
Un principe de justice créateur d'injustices, depuis les trajectoires scolaires… (F. Dubet)
… jusqu'aux parcours professionnels (M. Duru-Bellat)
Le cercle vicieux de l'échec scolaire (S. Beaud)
Le poids du « capital culturel » toujours plus lourd en France qu'à l'étranger (C. Baudelot et R. Establet)

Le jeune adulte, la famille et l'État

Une politique atypique
Un positionnement spécifique de l'intervention publique française (C. Van de Velde)
Ouvrir le RSA aux jeunes actifs (Haut Commissariat aux solidarités actives contre la pauvreté)
Un « familialisme » à la française (V. Cicchelli)
Une synchronisation encore relative des politiques sociales (L. Lima)
Les transitions vers l'autonomie dans les différents modèles de protection sociale européens (R. Bendit et al.)

Des solidarités familiales aux inégalités sociales
L'influence du revenu parental sur la décohabitation (A. Lafferère)
Une aide parentale liée essentiellement au niveau des études (M. Cordier et al )
Les effets ambivalents des solidarités familiales ouvrières (T. Poullaouec)

L'autonomie impossible ?
Un cumul de difficultés pour les jeunes adultes indépendants (Y. Jauneau)
Jeunes ruraux sédentaires : le poids de l'isolement (N. Rénahy)
Le lotissement comme refuge (M. Cartier et al )
Devoir retourner chez les parents (Témoignages)

Être jeune dans des sociétés vieillissantes

L'équité générationnelle
Trois conceptions des arbitrages entre les âges (L. Arrondel et A. Masson)
Quels déséquilibres en termes de comptabilité générationnelle ? (L. Chauvel et al )
Y a-t-il rupture de l'équité générationnelle ? (S. Legay)
Retraites et dette publique : quel impact sur les jeunes générations ? (J.-P. Fitoussi)
Synergie entre solidarité collective et solidarités intergénérationnelles (C. Attias-Donfut)

Investir pour l'avenir
Pour un accompagnement public et une politique transversale de la jeunesse (O. Galland)
Se donner les moyens pour réussir sur le plan éducatif (B. Hugonnier)
Tirer le meilleur parti du système de formation professionnelle des jeunes (J.-L. Dayan et M. Harfi)
Vers une sécurisation des parcours professionnels des jeunes et une redéfinition de l'emploi pour tous (F. Lefresne)
Le Livre vert pour la jeunesse : une inflexion des politiques ? (Haut Commissariat aux solidarités actives contre la pauvreté)
Penser aux jeunes comme vecteurs de l'innovation et du changement social ? (F. Lefresne et P. Loncle)
Soutenir les jeunes face à la crise (A. Sonnet)
Pour une politique des cours de vie (A.-M. Guillemard)
« La réforme des retraites commence par les bébés » (G. Esping-Andersen)
4E DE COUVERTURE :
Quitter ses parents, entrer dans la vie active, construire son autonomie : par quels chemins accède-t-on, en France, à l'indépendance ? Quelle place la société française fait-elle à sa jeunesse, comparativement à ses voisins européens ? La jeunesse se retrouve aujourd'hui au cœur de problématiques qui irriguent la société toute entière et pèsent sur ses perspectives d'évolution. Dans un contexte fortement marqué par la ...

JEUNESSE EN DIFFICULTE ; JEUNE ; AUTONOMIE ; CHOMAGE ; REVENU DE SOLIDARITE ACTIVE ; DECLASSEMENT ; SCOLARITE ; ECHEC SCOLAIRE ; SOLIDARITE ; FAMILLE ; ETAT ; POLITIQUE SOCIALE ; RURALITE ; LOGEMENT DES JEUNES ; PARCOURS PROFESSIONNEL ; INEGALITE SOCIALE

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