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Documents  TRAVAIL EN RESEAU | enregistrements trouvés : 9

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- 13
Cote : CAF EXP 016

I/ QUESTIONNEMENT
II/ METHODOLOGIE
III/ LEGISLATION EN MATIERE DE PROTECTION JURIDIQUE DES ADULTES
IV/ ETAT DES LIEUX DE L'UDAF 13 DE LA MISE EN PLACE DU DIPM EN VUE DE LA RECONNAISSANCE DU DROIT DES USAGERS
V/ OBJECTIFS DE LA PROMOTION DU DROIT DES USAGERS AU TRAVERS DU DIPM
VI/ PRECONISATIONS

CAFERUIS ; EXPERTISE TECHNIQUE ; PROTECTION DES MAJEURS ; PROTECTION JURIDIQUE ; LOI DU 05 MARS 2007 ; LOI 2002-2 ; TUTELLE ; CURATELLE ; DIPM ; CADRE LEGISLATIF ; DROIT DES USAGERS ; TRAVAIL EN RESEAU

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- 50
Cote : DSTS 217 B

Annexe 1 Les mesures éducatives A E D – A E M O 1
Annexe 2 L’Orientation Educative 2
Annexe 3 Loi du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité
du système de santé, Clinique « Les Cadrans Solaires »06140 Vence 4
Annexe 4 L’Agence Régionale d’Hospitalisation 7
Annexe 5 Les SROS de l'enfant et de l’adolescent 8
Annexe 6 L'hospitalisation en soins de suite et de réadaptation (SSR) 11
Annexe 7 PMSI . DIM . T2A 12
Annexe 8 Economie Hospitalière- PMSI- Tarification à l’Activité ( T2A) 16
Annexe 9 Echelle Globale de Fonctionnement 17
Annexe 10 Organigramme 19
Annexe 11 Tableau représentant l’effectif du personnel éducatif 20
Annexe 12 Etape Enquête, guide d’entretien 21
Annexe 13 Les Entretiens de L’enquête Exploratoire 24
Annexe 14 Extrait du Dossier Démarche Qualité Certification V1 V2 36
Clinique les « Cadrans Solaires »
Un exemple de « démarche participative
Annexe 1 Les mesures éducatives A E D – A E M O 1
Annexe 2 L’Orientation Educative 2
Annexe 3 Loi du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité
du système de santé, Clinique « Les Cadrans Solaires »06140 Vence 4
Annexe 4 L’Agence Régionale d’Hospitalisation 7
Annexe 5 Les SROS de l'enfant et de l’adolescent 8
Annexe 6 L'hospitalisation en soins de suite et de réadaptation (SSR) 11
Annexe 7 PMSI . DIM . T2A 12
Annexe 8 Economie ...

CHANGEMENT ; ARTICULATION ; MUTATION EN TRAVAIL SOCIAL ; SANTE ; JEUNE ; TRAVAIL EN RESEAU ; DECLOISONNEMENT ; AEMO ; LOI DU 4 MARS 2002 ; D.S.T.S.

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- 105
Cote : DSTS 217 A

Première partie
Approche institutionnelle et présentation de la Clinique médicale et pédagogique les « Cadrans Solaires »
1 - L’institution : la clinique médicale et pédagogique les « Cadrans Solaires »
2 - Les missions de l’établissement
Deuxième partie
Approche conceptuelle de la recherche, « La question du changement »
1 - Approche conceptuelle de la recherche
2 - La question du changement
Troisième partie
Changement Institutionnel et Participation
1 - Changement Institutionnel, Propositions et Perspectives
2 - Changement et Participation La dynamique institutionnelle
Première partie
Approche institutionnelle et présentation de la Clinique médicale et pédagogique les « Cadrans Solaires »
1 - L’institution : la clinique médicale et pédagogique les « Cadrans Solaires »
2 - Les missions de l’établissement
Deuxième partie
Approche conceptuelle de la recherche, « La question du changement »
1 - Approche conceptuelle de la recherche
2 - La question du changement
Troisième partie
Changement Institutionnel et ...

CHANGEMENT ; ARTICULATION ; MUTATION EN TRAVAIL SOCIAL ; SANTE ; JEUNE ; TRAVAIL EN RESEAU ; DECLOISONNEMENT ; AEMO ; D.S.T.S.

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- 25 + Ann
Cote : NAD 015

VERSION PAPIER UNIQUEMENT

Résumé de l'étudiant :
Depuis ces cinq dernières années, les subventions de l’Etat baissent de manière considérable. Pour faire face à cette diminution, nous avons décidé avec l’ensemble des partenaires de l’association de mettre en commun nos ressources. En effet les politiques publiques encouragent la mise en synergie des acteurs sur un territoire et la rationalisation des moyens. Cette mutualisation permet aux associations de sortir des logiques de concurrence et de défense de territoire pour travailler en réseau et donc encourager les solidarités, susciter les initiatives, favoriser le partage de compétences et la création d’outils communs. Ce travail en réseau est également facteur de cohérence dans les réponses apportées aux habitants de notre zone de compétences et s’intègre ainsi au cœur des enjeux partenariaux des politiques publiques. Outre l’avantage économique, chaque association trouvera aussi un réel intérêt à professionnaliser l’activité, gagner en efficacité, améliorer la qualité de service. S’inscrire dans cette dynamique c’est donc participer à une nouvelle méthode d’intervention. Pour ce faire, le centre social la Farandole a pour mission la coordination de l’animation globale du territoire, et souhaite pour l’écriture du futur projet social associer l’ensemble des forces vives du territoire. Cette méthodologie de travail favorisera l’émergence de projets communs et développera, une nouvelle forme d’organisation qui met en jeu recherche de complémentarité et démarche collective.
VERSION PAPIER UNIQUEMENT

Résumé de l'étudiant :
Depuis ces cinq dernières années, les subventions de l’Etat baissent de manière considérable. Pour faire face à cette diminution, nous avons décidé avec l’ensemble des partenaires de l’association de mettre en commun nos ressources. En effet les politiques publiques encouragent la mise en synergie des acteurs sur un territoire et la rationalisation des moyens. Cette mutualisation permet aux ...

DESJEPS ; NOTE D'AIDE A LA DECISION ; TERRITOIRE ; POLITIQUES PUBLIQUES ; SUBVENTION ; PARTENARIAT ; TRAVAIL EN RESEAU ; MUTUALISATION ; AMELIORATION DE LA QUALITE ; PROJET COLLECTIF ; CO-CONSTRUCTION ; CENTRE SOCIAL

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- 166
Cote : M3 MAE

Le temps de l'insertion, préface de Nicole Maestracci, présidente de la FNARS

L'accompagnement social, une démarche au service de la cohésion sociale.

1. Les fondements de l'accompagnement social

2. Les menaces qui pèsent sur l'accompagnement social

3. Les modes d'organisation

4. Des perspectives pour l'avenir

5. Les engagements proposés au réseau de la FNARS

6. Les propositions faites aux partenaires et aux pouvoirs publics
Le temps de l'insertion, préface de Nicole Maestracci, présidente de la FNARS

L'accompagnement social, une démarche au service de la cohésion sociale.

1. Les fondements de l'accompagnement social

2. Les menaces qui pèsent sur l'accompagnement social

3. Les modes d'organisation

4. Des perspectives pour l'avenir

5. Les engagements proposés au réseau de la FNARS

6. Les propositions faites aux partenaires et aux pouvoirs publics

ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ; INSERTION ; FONDEMENTS ; TRAVAIL EN RESEAU ; PARTICIPATION DES USAGERS ; POLITIQUE SOCIALE ; EXCLUSION ; PAUVRETE ; MARGINALITE ; ACCOMPAGNEMENT SOCIAL GLOBAL

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- 301
Cote : 404-405

- LES ESAT A LA CROISEE DES CHEMINS : ENJEUX ET CONTRADICTIONS
- DES STRATEGIES DIVERSIFIEES POUR SE REPOSITIONNER SUR L'ECHIQUIER ECONOMIQUE ET MEDICO-SOCIAL
- POUR UNE DYNAMIQUE PARTICIPATIVE QUI REDONNE SENS AUX PROJETS ET AUX EQUIPES
- PERSPECTIVES EUROPEENNES
- CONTREPOINT : Accompagner la transition emploi-retraite des travailleurs handicapés

ESAT ; HANDICAP ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ; ETABLISSEMENT SPECIALISE ; TRAVAIL PROTEGE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP ; ACCOMPAGNEMENT VERS L'EMPLOI ; TRAVAILLEUR HANDICAPE VIEILLISSANT ; ANIMATION ; ACCOMPAGNEMENT SOCIOPROFESSIONNEL ; TRAVAIL EN RESEAU

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- 192
Cote : M3 CED

LES POLITIQUES ET DISPOSITIFS DE COORDINATION
- L’actualité et les enjeux de la coordination des actions et des dispositifs
Marcel Jaeger
- Les tribulations de la coordination gérontologique :
des stratégies aux usagers
Jean-Jacques Amyot
- La coopération dans le secteur social et médico-social :
révolution copernicienne ou révolution astronomique
Jean-Pierre Hardy

LES IMPLICATIONS INSTITUTIONNELLES
- La coordination ressources humaines organisation management :
un défi majeur pour la cohérence d’un fonctionnement institutionnel
Jean-Marie Miramon
-Prendre soin du partenariat.
Les déterminants du travail en réseau au sein d’une maison des adolescents
Patrick Cottin, Danielle Dujardin
- Le GIRFAS Bretagne :
de la coordination de centres de formation en travail social
à la création d’un groupe de formation sur la région Bretagne
Jean-Vincent Trellu
- Le partenariat… articulation ou coordination entre les professionnels ?
Un exemple, le DERPAD
Maxime Calvet, Jean-Jacques Valentin

L’IMPACT SUR LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
- Case management : quelles compétences professionnelles pour un
accompagnement global et un suivi coordonné en santé mentale ?
Cécile Petitqueux-Glaser, Saïd Acef, Mohsen Mottaghi
- Suivi intensif en équipe et soutien d’intensité variable au Québec
Daniel Gélinas

LES COOPÉRATIONS CITOYENNES
- Les conseils locaux de santé mentale,
un nouveau modèle pour les partenariats ?
Pauline Rhenter
- Une autre idée de la coopération :
l’exemple des groupes d’entraide mutuelle
Martine Dutoit
- Vers une compétence collective
Jacques Ladsous
LES POLITIQUES ET DISPOSITIFS DE COORDINATION
- L’actualité et les enjeux de la coordination des actions et des dispositifs
Marcel Jaeger
- Les tribulations de la coordination gérontologique :
des stratégies aux usagers
Jean-Jacques Amyot
- La coopération dans le secteur social et médico-social :
révolution copernicienne ou révolution astronomique
Jean-Pierre Hardy

LES IMPLICATIONS INSTITUTIONNELLES
- La coordination ressources humaines ...

COOPERATION ; COORDINATION DES SERVICES SOCIAUX ; COORDINNATION ; ACTION SOCIALE ; SECTEUR MEDICO-SOCIAL ; SECTEUR SOCIAL ; PARTENARIAT ; TRAVAIL EN RESEAU ; PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; SANTE MENTALE

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- 138
Cote : INFOS SOCIALES 147

Partie 1 - Réseaux sociaux : diversité des approches
Définir et analyser les réseaux sociaux
Les enjeux de l'analyse structurale
Liens faibles sur courants faibles
Réseaux sociaux et technologies de communication
Etudier les réseaux
Apports et perspectives pour les sciences sociales

Partie 2 - Faire du réseau : analyses et pratiques
Travail en réseau et réalités hiérarchiques
Ce que révèlent les systèmes d'informations
Les réseaux dans l'intervention sociale
Repères critiques et méthodologies
Réseaux de santé et territoires
Ou en sommes-nous ?
Constitution de réseaux et protection de la vie privée
Cadre juridique dans le domaine du travail social et avec les familles

Partie 3 - Les réseaux de proximité : famille et amis
Renouveler l'histoire de famille
La structure des réseaux d'entraide
Le cas de l'aide donnée aux parents âgés
La cohésion sociale à l'épreuve de l'entre sol
Amitiés européennes
Les réseaux transnationaux des étudiants Erasmus


Rubriques
Sophie Pontieux - Les analyses du capital social - Apports et controverses
Jean-Marie Bézard - Le travail en réseau au sein des CAF
Maria Maïlat - Le virtuel, le réel et l'actuel
Josiane Chatellet - Les jeux en ligne : l'avatar ou "la petite bête qui monte"

RESUME

Les réseaux sociaux évoluent sous l’effet des nouvelles modalités techniques de communication. Mais alors que le monde devient un village planétaire grâce aux moyens de mise en réseau ouverts par Internet, ce développement technique de la communication semble réduire considérablement les échanges réticulaires entre voisins d’immeuble, de quartier, entre collègues, etc. Cohésion, réciprocité, symétrie, sociabilité, dette/don, frontière, hiérarchie, pouvoir, séparation entre l’espace intime et l’espace public sont autant de notions à interroger dans l’approche des réseaux. Sans ambition d’exhaustivité, ce numéro tente de faire un modeste mais solide état des lieux des réseaux, tant sur le plan théorique et historique qu’en termes d’expériences humaines et de pratiques des professionnels dans le domaine du travail, de la famille, de la santé et de l’insertion sociale.
Partie 1 - Réseaux sociaux : diversité des approches
Définir et analyser les réseaux sociaux
Les enjeux de l'analyse structurale
Liens faibles sur courants faibles
Réseaux sociaux et technologies de communication
Etudier les réseaux
Apports et perspectives pour les sciences sociales

Partie 2 - Faire du réseau : analyses et pratiques
Travail en réseau et réalités hiérarchiques
Ce que révèlent les systèmes d'informations
Les réseaux dans ...

TRAVAIL EN RESEAU ; RESEAUX SOCIAUX ; COMMUNICATION ; SYSTEME D'INFORMATION

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- 252
Cote : 354-355

1- COMMUNIQUER SUR SA PRATIQUE : SENS ET ENJEUX
2- COMMUNICATION ASSOCIATIVE, COMMUNICATION AUTOUR DES PROJETS
3- COMMUNIQUER DANS LA COMPLEXITE
4- ECRIRE POUR PRODUIRE DU SENS ET DE LA CONNAISSANCE
5- CONTREPOINT : LE DEGRE ZERO DE LA COMMUNICATION
- ANALYSE DES PRATIQUES : INTERVENTIONS AUPRES D'EQUIPES EDUCATIVES EN INTERNAT
REGARD SUR : L'ERRANCE DES JEUNES

COMMUNICATION ; CONNAISSANCE ; PROJET ; JEUNE ; INTERNAT ; GROUPE ; PARTENARIAT ; PRATIQUE EDUCATIVE ; ASSOCIATION ; DON ; TRAVAIL EN RESEAU

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